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《寻找信息王国的朋友——了解信息技术设备》教学设计湘教版信息技术五年级上册

授课内容

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授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《寻找信息王国的朋友——了解信息技术设备》，教材为湘教版信息技术五年级上册。课程将围绕信息技术的硬件设备展开，包括计算机、打印机、扫描仪等常见设备的功能、使用方法及其在日常生活中的应用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将结合学生已学的计算机基础知识，进一步拓展学生对信息技术设备的了解。教材中涉及的信息技术设备与学生的生活实际紧密相关，有助于巩固已学知识，提高学生的实践操作能力。

核心素养目标

培养学生信息意识，提高运用信息技术解决实际问题的能力；发展学生的信息素养，使其能够正确使用信息技术设备，增强信息安全意识；激发学生对信息技术的兴趣，培养创新思维和团队协作精神。

教学难点与重点

1.教学重点：

①认识并了解常见的信息技术设备，包括计算机、打印机、扫描仪等。

②学习信息技术设备的基本操作方法和在日常生活中的实际应用。

2.教学难点：

①理解并掌握不同信息技术设备的工作原理及其相互之间的关联。

②在实际操作中，灵活运用所学知识解决实际问题，例如使用扫描仪扫描图片并传输到计算机中，再利用打印机输出。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备湘教版信息技术五年级上册教材。

2.辅助材料：收集与信息技术设备相关的图片、视频和PPT演示文稿，用于直观展示设备外观和操作流程。

3.实验器材：准备计算机、打印机、扫描仪等设备，以及必要的连接线和打印纸张，确保实验操作的顺利进行。

4.教室布置：将教室分为讲解区、实验操作区，每组学生配备必要的实验器材，以便于分组讨论和实践操作。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-开始上课时，教师通过展示一组信息技术设备的图片，如计算机、打印机、扫描仪等，询问学生是否认识这些设备，它们有什么作用。

-学生自由发言，教师引导学生思考这些设备在日常生活中的应用，以及它们如何帮助人们获取和处理信息。

-教师总结学生的发言，引出本节课的主题：“寻找信息王国的朋友——了解信息技术设备”。

2.讲授新课（15分钟）

-教师逐一介绍教材中的信息技术设备，包括它们的功能、操作方法和使用注意事项。

-使用PPT展示设备的外观和操作流程，同时进行现场演示，如使用扫描仪扫描图片并传输到计算机。

-学生跟随教师的演示，观察并记录关键步骤，确保理解设备的使用方法。

3.巩固练习（10分钟）

-教师将学生分成小组，每组配备一台计算机和相关设备。

-每组学生按照教材中的指导，尝试使用扫描仪和打印机完成指定的任务，如扫描一张图片并打印出来。

-教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题，确保每个学生都能正确使用设备。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师邀请几组学生分享他们使用设备的经验，讨论在操作过程中遇到的困难和解决方法。

-学生之间互相交流，分享使用信息技术设备的技巧和心得。

-教师总结学生的讨论，强调正确的操作方法和安全使用设备的重要性。

5.课堂提问和总结（5分钟）

-教师提出几个问题，检查学生对信息技术设备的理解和掌握程度，如：“打印机是如何将计算机中的图片打印出来的？”

-学生回答问题，教师根据学生的回答进行点评和补充。

-教师对本节课的内容进行总结，强调信息技术设备在生活中的重要作用，鼓励学生在日常生活中积极使用这些设备。

6.作业布置（不计入用时）

-教师布置课后作业，要求学生在家中尝试使用至少一种信息技术设备，并记录下操作过程和感受。

整个教学过程设计注重学生的实践操作和师生互动，旨在通过实际操作让学生更好地理解和掌握信息技术设备的使用，同时培养学生的信息素养和解决问题的能力。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《信息技术设备的演变与发展》：介绍信息技术设备的历史变迁，从最早的计算机到现代智能设备的演变过程。

-《信息技术在生活中的应用》：探讨信息技术设备如何改变我们的日常生活，包括教育、医疗、娱乐等方面。

-《信息技术设备的安全使用》：提供关于如何安全使用信息技术设备的指南，包括防病毒、数据备份等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以自行查阅关于信息技术设备的必威体育精装版发展，如3D打印机、虚拟现实设备等。

-学生可以探索信息技术设备在不同行业中的应用案例，例如在医疗行业中使用的远程诊断设备。

-学生可以尝试编写简单的程序，控制家里的智能设备，如智能灯泡、智能插座等，以加深对信息技术设备的理解。

-学生可以调查家庭成员对信息技术设备的使用情况，分析其便利性和可能存在的问题。

-学生可以参加学校或社区组织的信息技术相关的活动，如