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竹马（教案）体育四年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

竹马（教案）体育四年级下册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《竹马》体育活动，包括竹马的制作、基本动作训练以及团队协作游戏。教材来源于人教版四年级下册《体育》教材第二章第五节。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的课程中已经学习了基本的跳跃、跑步和团队协作等体育技能。本节课通过制作竹马、学习竹马基本动作和团队游戏，让学生将这些技能进行综合运用，提高学生的运动能力和团队协作能力。同时，本节课的内容与学生的日常生活密切相关，有助于激发学生的学习兴趣。

核心素养目标

1.运动能力：通过竹马的制作与练习，提高学生的身体协调性和灵活性，增强下肢力量，提升跳跃能力。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，提高个人卫生意识和运动后的自我放松能力。

3.体育品德：在团队协作游戏中，培养学生的集体荣誉感和合作精神，学会遵守规则和公平竞争。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的跳跃技巧、跑步技能以及简单的团队合作游戏规则。在之前的体育课程中，他们已经接触过类似的运动项目，对体育活动有了初步的理解和实践经验。

2.学习兴趣：四年级的学生通常对新鲜事物充满好奇，喜欢有趣的活动，因此对制作竹马和进行竹马游戏有较高的兴趣。学习能力：他们在体育课上已经展现出了不同的运动能力，有的学生协调性较好，有的则在力量和耐力上有优势。学习风格：学生个体差异较大，有的学生喜欢动手操作，有的则更倾向于观察和模仿。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：竹马制作过程中可能出现的技巧难点，如平衡感和节奏感的掌握；在竹马游戏中的协作和沟通可能会因为意见分歧而遇到挑战；以及如何在保证安全的前提下完成各项活动。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有一份人教版四年级下册《体育》教材，以便于学生课后复习和巩固课堂所学内容。

2.辅助材料：准备竹马制作的教学视频、动作示范图片以及团队游戏的规则说明。

3.实验器材：准备竹马制作所需的材料（如竹竿、绳子等），并确保材料安全无害。

4.教室布置：将教室划分为活动区、制作区和休息区，确保教学活动有序进行。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过播放一段竹马表演的视频，吸引学生的注意力，激发他们对竹马运动的兴趣。视频结束后，提出问题：“你们看到了什么？竹马运动有什么特别之处？”引导学生思考并回答，从而引入本节课的主题。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-讲解竹马的制作方法：展示竹马制作所需的材料，如竹竿、绳子等，并现场演示如何制作一个简单的竹马。强调制作过程中的安全注意事项。

-讲解竹马的基本动作：介绍竹马运动的基本动作，如跳跃、转圈、平衡等，并示范每个动作的正确姿势。

-讲解团队协作游戏规则：说明团队游戏的规则和目标，强调团队合作的重要性。

3.实践活动（15分钟）

详细内容：

-制作竹马：学生分组，每组分配材料，按照讲解的制作方法，合作完成一个竹马的制作。

-竹马基本动作练习：学生在教师的指导下，进行竹马跳跃、转圈等基本动作的练习，注意动作的准确性和安全性。

-团队协作游戏：学生分成几个小组，进行竹马接力比赛，要求团队成员相互配合，完成指定任务。

4.学生小组讨论（5分钟）

详细内容：

-讨论制作竹马的过程中的困难和解决方法：例如，如何保持竹马的平衡？学生可以提出自己的看法和解决方案。

-讨论竹马动作练习时的感受：学生分享自己在练习过程中的体验，如身体协调性、平衡感等。

-讨论团队协作游戏的感受：学生讨论在游戏中如何更好地配合，如何解决团队内部的冲突。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师引导学生回顾本节课的主要内容，包括竹马的制作方法、基本动作以及团队协作游戏的规则。重点强调本节课的重难点，如竹马制作的技巧、动作的准确性以及团队合作的重要性。同时，教师对学生的表现给予肯定和鼓励，并指出需要改进的地方。

具体用时分配：

-导入新课：5分钟

-新课讲授：15分钟

-实践活动：15分钟

-学生小组讨论：5分钟

-总结回顾：5分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关体育项目：介绍其他与跳跃相关的体育项目，如跳绳、跳高、撑杆跳等，让学生了解跳跃运动在不同体育项目中的应用和技巧。

-竹马文化背景：介绍竹马在中国传统文化中的起源和发展，以及竹马在不同地区的特色和表现形式，增加学生对竹马运动的兴趣和理解。

-安全运动知识：提供关于运动安全的相关资料，包括运动前热身的重要性、如何预防运动伤害等，帮助学生建立正确的运动观念。

2.拓展建议：

-观看竹马表演视频：鼓励学生在课后观看不同水平的竹马表演视