人音7下 4.2.2拉库卡拉查 教案.docx

人音7下4.2.2拉库卡拉查教案

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：人音7下《拉库卡拉查》

2.教学年级和班级：七年级（2）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生对音乐作品的感知与鉴赏能力，通过《拉库卡拉查》的学习，感受拉丁音乐的节奏特点。

2.提高学生的音乐表现力，通过合唱、乐器演奏等方式，表达音乐的情感与风格。

3.增强学生的音乐创造力，鼓励学生在理解作品的基础上，进行音乐创作与改编。

教学难点与重点

1.教学重点

-拉丁音乐的特点：本节课的核心内容是让学生了解并掌握《拉库卡拉查》这首拉丁音乐的风格特点，包括其鲜明的节奏、旋律和和声。

-举例：通过播放《拉库卡拉查》原声音乐，引导学生感受其强烈的节奏感和独特的旋律线，让学生尝试跟随音乐打节拍，加深对拉丁音乐特点的理解。

-音乐表现技巧：培养学生的合唱能力和乐器演奏技巧，使他们在演唱和演奏过程中能够准确地传达音乐的情感和风格。

-举例：通过分组练习，让学生在合唱中掌握正确的呼吸和发声方法，以及在乐器演奏中掌握节奏和音准的控制。

2.教学难点

-节奏的复杂性：拉丁音乐的节奏通常较为复杂，学生可能会在掌握节奏上遇到困难。

-举例：可以采用分步教学，先让学生跟随简单的节奏型，逐渐过渡到完整的节奏模式，帮助学生逐步克服节奏上的困难。

-音乐创作与改编：要求学生在理解作品的基础上进行创作与改编，这对学生的音乐素养和创新能力是一个挑战。

-举例：教师可以提供一些基本的音乐创作指导，如如何使用音乐元素进行简单的旋律变化，以及如何结合拉丁音乐的特点进行改编，鼓励学生尝试并分享自己的创作成果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：音响设备、多媒体投影仪、钢琴、打击乐器

-软件资源：音乐播放软件、音乐创作软件

-课程平台：校园音乐教学平台

-信息化资源：《拉库卡拉查》音乐作品、相关教学视频、音乐创作示例

-教学手段：合唱、乐器演奏、分组讨论、创作实践

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布《拉库卡拉查》的音频和背景资料，要求学生预习并了解拉丁音乐的特点。

-设计预习问题：设计问题如“你能描述《拉库卡拉查》的节奏特点吗？”和“这首歌曲给你什么感受？”来引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台的预习作业提交功能，监控学生的预习完成情况。

-学生活动：

-自主阅读预习资料：学生聆听《拉库卡拉查》，阅读背景资料，感知音乐特点。

-思考预习问题：学生根据问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生在平台提交自己的预习笔记和问题。

-教学方法/手段/资源：自主学习法，利用微信群和在线平台。

-作用与目的：培养学生自主学习能力，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

-教师活动：

-导入新课：播放《拉库卡拉查》视频，引导学生关注拉丁音乐的风格。

-讲解知识点：讲解拉丁音乐的节奏和旋律特点，强调本节课的教学重点。

-组织课堂活动：分组练习合唱和打击乐器演奏，让学生在实践中感受音乐。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助突破教学难点。

-学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与合唱和乐器演奏，体验音乐表现。

-提问与讨论：学生在活动中提出疑问，与同学和老师讨论。

-教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

-作用与目的：通过实践强化学生对拉丁音乐的理解和技能，培养合作能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

-布置作业：布置创作一个简单的拉丁风格旋律的作业，巩固课堂所学。

-提供拓展资源：提供相关书籍和视频资源，供学生深入学习。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈，指出进步和需要改进的地方。

-学生活动：

-完成作业：学生根据要求完成创作作业，尝试运用所学知识。

-拓展学习：利用提供的资源进行自学，加深对拉丁音乐的理解。

-反思总结：学生对自己的作业进行反思，总结学习心得。

-教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

-作用与目的：巩固和拓展课堂学习，促进学生的自我提升和创新能力。

学生学习效果

学生学习效果显著，以下为具体取得的效果：

1.掌握了拉丁音乐的基本特点：通过本节课的学习，学生能够准确描述拉丁音乐的风格，包括其鲜明的节奏、旋律和和声。在课后作业中，学生能够运用所学知识，分析其他拉丁音乐作品，体现了他们对这一音乐风格的深入理解。

2.提升了音乐感知与鉴赏能力：学生在课堂上通过聆听