2023年部编人教版三年级语文上册《搭船的鸟》课件.pptVIP

搭船的鸟15第一课时第二课时语文三年级上册

自由读课文，读准生字新词，读通句子。祖父沙啦沙啦鹦鹉静悄悄fùlāyīnɡwǔqiāo拼音开关第一课时初读课文

再读课文，思考作者对哪些事物作了细致观察？说说你是从哪里看出来的吧！雨天船上的场景翠鸟的外貌翠鸟捕鱼的样子自读提示

雨天船上的场景船舱船篷船橹雨声船夫

翠鸟的外貌外形美丽对比，突出翠鸟的美丽。

它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。小狗洗过澡后的毛很白，比林子里的霜还要白一些。仿照例句，用对比的写法，描述下面的小动物。小练笔

看到这么美丽的小鸟，“我”想了些什么呢？？？？三个疑问体现了翠鸟的突然出现让“我”好奇、惊喜。

留心观察这个世界，能引发我们的思考，通过细致观察，还会不断发现生活带给我们的惊喜。课堂小结

搭父沙啦亲响羽翠悄吞哦嘴捕左右结构上下结构独体字学写字

yǔcuì“翠”第一笔和第四笔是横折，无钩，要注意和“羽”字区分开。重难点字书写指导

一、识字卡片。胜利了！亲父沙啦响qīnfùshālāxiǎnɡdā搭课堂演练

搭橹摇???????船?捕??????嘴?张??????鱼????披着?小鱼衔着??????裙子背着??????书包提着??????蓑衣二、连一连。

观察自己喜欢的一种动物，用关键词或短语把观察所得记录在“观察记录单”上，并用照片或视频记录精彩瞬间。观察记录单观察对象观察时间观察地点观察所得课后作业

搭船的鸟15第二课时语文三年级上册

雨天船上的场景翠鸟的外貌翠鸟捕鱼的样子课文回顾

读读第4自然段，说说这只翠鸟给你留下了怎样的印象，圈一圈给你带来这样的印象的词。自读提示

翠鸟捕鱼的样子动作敏捷

我正想着，它一下子冲(跳)进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔(叼)着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞(吃)了下去。换词好不好？翠鸟“冲”的迅猛、“衔”的悠闲、“吞”的速度快。作者观察细致换词比较动词运用准确

翠鸟捕鱼视频点击图片，播放视频

动作描写主要是刻画人物或者动物的动作。冲进水里飞起来了衔着小鱼站在船头吞

运用动作描写，写一写你放学进家门时的样子吧！我背着书包，飞奔回家。坐电梯到十六楼。电梯门开了，我一个箭步窜出去，到1602号房门前——开始敲门。不一会儿，妈妈便把门打开了。小练笔

这只鸟为什么要搭“我们”的船？文末点题。“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。。

课堂小结

外形翠绿的羽毛蓝色的翅膀红色的长嘴动作冲进水里衔着小鱼搭船的鸟人鸟和谐共相处亲近美好大自然飞起来吞下去结构梳理

小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。拓展阅读

一、仿写。例：雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。雨点____________，__________地响。落在树叶上淅沥淅沥课堂演练

二、根据课文内容填空。后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。作者主要抓住翠鸟的______特点来写，描写了翠鸟的_______、_______、_______。外形羽毛翅膀长嘴

选择自己喜欢的小动物，观察一段时间，丰富自己的观察记录单，用一系列动词将它的活动写清楚。课后作业

赠送以下课件

第1课时第2课时

第1课时猜谜语叫虎不是虎，生来有四足，爱在墙角住，专吃蚊蝇虫。

壁虎

壁虎：又名守宫。吃蚊蝇和飞蛾，是有益的动物。眼睛大而没有眼睑，所以眼睛永远是睁开的。全身有小鳞，指、趾下有许多瓣膜，能在墙壁、天花板或光滑的地方爬行。遇到敌害时，尾巴会自己掉下来迷惑敌人，不久会再生出一条尾巴来。

壁bì壁虎墙qiánɡ墙壁看一看图，你能猜出小壁虎最喜欢待在哪里吗？

21小壁虎借尾巴

读了课文题目，你想知道什么？为什么借？向谁借？结果如何？

初读课文这篇课文和我们以前学的课文有什么不同？课文没有全部注音，那我们怎样才能读懂这个故事呢？

识字方法查一查：查生字表猜一猜：看图和联系上下文问一问：问老师、家长、同学听一听：听老师、同学读

整体感知对照图片找出对应的自然段，按图片读课文。第1、2自然段第3自然段

第4自然段第5自然段

第6自然段第7自然段

“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”找出借尾巴时的对话，读一读。