第21课 清朝前期的文学艺术 2023-2024学年七年级历史下册核心素养落实教学教学设计（部编版）.docx

第21课清朝前期的文学艺术2023-2024学年七年级历史下册核心素养落实教学教学设计（部编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第21课清朝前期的文学艺术2023-2024学年七年级历史下册核心素养落实教学教学设计（部编版）

教学内容

《第21课清朝前期的文学艺术》选自2023-2024学年七年级历史下册（部编版）。本节课主要内容包括：

1.清朝前期文学艺术的发展背景及特点；

2.清朝前期的主要文学成就，如小说、诗歌、散文等；

3.清朝前期的艺术成就，包括绘画、书法、建筑等；

4.清朝前期文学艺术对社会的影响及其在历史发展中的地位。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：

1.培养学生运用历史思维分析清朝前期文学艺术特点的能力，提高历史解释素养；

2.引导学生理解并评价清朝前期文学艺术对社会发展的作用，培养审美情趣和文化理解；

3.激发学生对民族优秀传统文化的认同感，增强文化自信；

4.培养学生合作学习和批判性思维，提高历史探究和问题解决能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.清朝前期文学艺术的主要成就及其特点。

2.清朝前期文学艺术对后世的影响。

难点：

1.清朝前期文学艺术与社会背景的关系。

2.如何评价清朝前期文学艺术的成就及其历史地位。

解决办法：

1.利用多媒体教学，展示清朝前期的文学作品和艺术作品，直观呈现其特点，帮助学生理解。

2.通过案例分析法，结合具体作品，讲解其创作背景，让学生了解文学艺术与社会背景的内在联系。

3.组织课堂讨论，引导学生从多个角度评价清朝前期文学艺术的成就，培养批判性思维。

4.设计课后作业，要求学生结合所学内容，撰写小论文或评论，加深对重点难点的理解和掌握。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备《2023-2024学年七年级历史下册》教材。

2.辅助材料：收集清朝前期文学艺术作品图片、作者简介、历史背景资料，以及相关视频片段，以便课堂上展示和讨论。

3.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等设备，确保教学资源的顺利展示。

4.教室布置：根据教学需求，将教室分为讨论区，方便学生分组讨论，促进互动学习。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：以一首清朝前期的著名诗歌《己亥杂诗》作为导入，让学生初步感受清朝前期文学的魅力，同时提出问题：“这首诗反映了清朝前期怎样的社会背景和文学特点？”激发学生的兴趣，引导他们进入本节课的学习。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）介绍清朝前期文学艺术的发展背景，包括政治、经济、文化等方面的因素，让学生了解文学艺术是如何受到时代背景的影响。

（2）讲解清朝前期文学的主要成就，如《红楼梦》、《聊斋志异》等小说，以及袁枚、赵执信等诗人的诗歌创作，分析其艺术特色和文学价值。

（3）展示清朝前期的艺术作品，如绘画、书法、建筑等，引导学生欣赏并理解其艺术风格和审美意义。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

（1）分组让学生选取一篇清朝前期的文学作品进行朗读，体会其韵律美和意境。

（2）组织学生进行“我是小小评论家”活动，让学生对所选文学作品进行简要评价，分享自己的理解和感受。

（3）邀请学生尝试临摹或创作一幅清朝风格的绘画作品，体验艺术创作的乐趣。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容：

（1）讨论清朝前期文学艺术对社会发展的作用，例如：文学作品是否反映了社会矛盾？艺术作品是否推动了审美观念的变革？

（2）探讨清朝前期文学艺术的特点与当时的历史背景之间的关联，例如：政治稳定是否促进了文学艺术的繁荣？

（3）分析清朝前期文学艺术对后世的影响，例如：哪些作品至今仍被广泛传颂？对现代文学艺术有何启示？

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：回顾本节课的主要内容，强调清朝前期文学艺术的特点、成就及其对社会的影响。同时，总结学生在讨论中的亮点和不足，鼓励学生在课后进一步研究和探索。提示学生在下一节课前预习相关内容，为深入学习做好准备。

本节课教学流程设计旨在让学生全面了解清朝前期文学艺术的成就，培养他们的审美情趣和批判性思维，同时通过实践活动和小组讨论，提高学生的合作能力和表达能力。整个教学过程不超过45分钟，确保教学内容的充实和高效。

学生学习效果

1.知识掌握方面：学生能够熟练掌握清朝前期文学艺术的主要成就及其特点，如《红楼梦》、《聊斋志异》等经典作品的内容和艺术特色，以及袁枚、赵执信等诗人的诗歌风格。他们能够描述清朝前期绘画、书法、建筑等艺术作品的艺术风格，理解其审美意义。

2.分析能力方面：学生在课堂讨论中能够运用历史思维分析清朝前期文学艺术与社会背景的关系，如政治稳定对文学艺术繁荣的推动作用。他们能够从