第02讲摩擦力（第1课时）（同步教学设计）2024-2025学年高一物理同步精品课堂（人教版2019必修第一册）.docx

第02讲摩擦力（第1课时）（同步教学设计）2024-2025学年高一物理同步精品课堂（人教版2019必修第一册）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是摩擦力的概念、分类及计算方法。具体包括静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力，以及摩擦力的计算公式和影响因素。

2.教学内容与人教版2019必修第一册物理第三章第2节“摩擦力”相关。本讲将与学生已有知识——力的概念、牛顿运动定律等建立联系，通过实际生活中的摩擦现象引入摩擦力的概念，让学生理解摩擦力的产生原因和作用。教学内容将涵盖摩擦力的计算公式、摩擦系数的确定以及摩擦力在物体运动中的应用。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括物理观念的应用、科学思维能力的培养和科学态度与责任感的形成。学生将能够运用摩擦力的概念和计算方法分析实际问题，提高解决实际问题的能力；通过探究摩擦力的影响因素，发展实验设计和数据分析的科学思维能力；同时，通过了解摩擦力在生活中的应用，激发对物理学科的兴趣，培养科学探究的精神和对科学知识的责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了力的基本概念、牛顿运动定律以及简单的力学问题解决方法。在之前的课程中，他们已经学习过力的合成与分解，具备了一定的力学基础。

2.学习兴趣方面，学生对生活中的摩擦现象有较高的好奇心，但可能对理论公式和计算方法感到枯燥。在能力上，学生具备基本的数学运算能力和逻辑思维能力，能够进行简单的物理实验。在学习风格上，学生倾向于通过实际操作和实例来理解和掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：

-对摩擦力概念的理解不够深入，容易混淆静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力。

-对摩擦力计算公式的应用不够熟练，可能在实际问题解决中不知如何运用。

-在实验探究中，对摩擦系数的测量和数据分析可能存在误差，影响实验结果的准确性。

-在解决复杂问题时，可能难以将摩擦力与其他力学概念（如重力、弹力等）结合，形成完整的分析框架。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版2019必修第一册物理教材，以便于学生跟随教学进度学习。

2.辅助材料：收集与摩擦力相关的图片、图表和视频，如不同表面间的摩擦力比较、摩擦力在生活中的应用案例等，以增强学生对摩擦力概念的理解。

3.实验器材：准备足够的实验器材，包括木块、不同材质的平面、弹簧测力计、斜面等，确保实验的顺利进行。

4.教室布置：将教室分为实验操作区和讨论区，保证学生在实验和讨论时有足够的空间进行活动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括摩擦力的基本概念和计算公式的PPT，以及相关视频资料，要求学生预习并理解摩擦力的定义和分类。

设计预习问题：设计问题如“列举生活中遇到的摩擦力现象并分析其类型”、“摩擦力的大小受哪些因素影响”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台查看学生提交的预习笔记和问题，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，理解摩擦力的基本概念。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用微信群和在线平台进行资源的共享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解摩擦力的基本概念，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习能力和科学探究精神。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同摩擦力现象的图片，引出摩擦力课题，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解摩擦力的计算公式和影响因素，结合实例讲解摩擦力的应用。

组织课堂活动：设计实验活动，让学生通过测量不同表面的摩擦力来理解摩擦系数的概念。

解答疑问：针对学生在实验和讨论中提出的问题，给予解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与实验，记录实验数据，分析摩擦力的大小和影响因素。

提问与讨论：学生提出自己在实验中的发现和疑问，参与小组讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解摩擦力的理论知识点。

实践活动法：通过实验让学生亲身体验摩擦力的测量和分析。

合作学习法：小组讨论，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解摩擦力的概念和计算方法。

通过实验活动，培养学生的动手能力和问题解决能力。

通过合作学习，培养学生的团队协作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据摩擦力课题，布置相关的计算题和应用题，巩固学生对摩擦力的理解。

提供拓展资源：提供摩擦力在不同领域应用的案例，如汽车刹车系统的工作原理等