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七年级下册道德及法治一二单元知识点

第一课青春的邀约

1．进入青春期，我们的身体变化主要表现在哪些方面？

主要三个方面：①身体外形的变化，②内部器官的完善，③性机能的成熟。

2．什么是青春期？

(1)含义：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期与成年期之间的过渡期。

(2)地位：它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的顶峰期，是人一生中身体发

育的重要时期。

(3)积极影响:青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。

我们拥有充分的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。

3．如何对待青春期的身体变化？

(1)受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不一样：有的长

得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。

(2)态度：①我们要正视身体的变化，欣然承受青春花蕾的绽放。②不因自己的

生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的

尊重。③在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德与文化修养，表达青春

的内在美。

4．青春期的矛盾心理的主要表现有哪些？

(1)伴随着生理发育，我们的认知能力得到开展，自我意识不断增强，情感世界

愈加丰富……

(2)主要表现：①对抗及依赖。②闭锁及开放。③勇敢及怯懦。

5．青春期矛盾心理的积极影响有哪些？

(1)有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。

(2)积极面对与正确处理这些心理矛盾，我们才能安康成长。

6．怎样调节青春期的矛盾心理？有什么方法

(1)参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。

(2)通过求助他人，学习化解烦恼的方法。

(3)通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳与调适青春期的矛盾心理。

(4)还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生〞。

(5)具体方法：①把自己的想法写下来；②参加体育活动；③学习自我暗示；④

试试自我解嘲。

7．开展独立思维的重要性。

生理发育是青春成长的重要信号，及之相随的还有思想与精神方面的变化。人是

能思想的高等动物，思想使我们强大。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。

8．步入青春期我们的思维有什么变化？

步入青春期，我们的独立意识不断开展，对问题开场有更多的见解。我们的思维

逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。

9．怎样正确认识思维的独立(思维的独立要求我们如何做)

思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见

解，同时接纳他人合理、正确的意见。

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10．如何认识思维的批判性？

在我们的成长中，及思维的独立性相伴随的是思维的批判性。思维的批判性，表

现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不〞，

敢于向权威挑战。“学贵有疑〞，在学习中需要批判的精神与勇气。

11．青少年培养批判精神有什么作用(意义)？怎样培养批判精神？

(1)作用(意义)：①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度去思考问题，

探索解决方案；②能调动我们的经历，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，

改良现状。

(2)做法：①要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；②要

考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人承受，更有利于解决问题。

12．批判的技巧有哪些？

批判既包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的反思。技巧：①批判只针

对事情本身，而不攻击他人。②批判要具有一定的建立性。

13．青少年为什么要开发创造潜力？

(1)青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。

(2)青春的我们思想活泼，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有

改变自己、改变世界的创造潜力。

(3)青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，这是时代

的要求。。

14．我们应怎样进展青春的创造？

(1)敢于打破常规，追求生活的新奇及浪漫，开创前人未走之路。

(2)关注他人及社会，看重创造的意义与价值，做一名对国家与社会有用的创造

者。

(3)创造离不开实践。青春的创造意味着用自己的智慧与双手去尝试、探索、实

践，通过劳动改变自己，影响世界。

第二课青