说课稿《PEP小学五年级上册unit1 partA read and write》.pdfVIP

说课稿

各位评委老师，上午好！非常开心能在您们面前展示我的教

学设计。

我讲的内容是PEP小学五年级上册unit1partA

readandwrite部分。我主要从：教材、教法学法、教学过程、

三个方面来展开我的说课。

第一部分：说教材

1教材内容

（1）教学内容

本节教材主要学习描述人物的特征及性格特点，并通过

readandwrite中的对话进行了拓展。

（2）教材的功能

在日常生活中,我们会接触到各种各样的人,如何让学生用

英语来表达描述人的外貌，是本单元所要学习的教学内容.通过

学生学会用英语来描述人的外貌,发展他们的语言表达能力,同时

进一步培养他们的语言综合运用能力.

2教学目标

依据教材的内容和学生的年龄特征及认知水平确定以下目标.

（1）知识目标：能理解“readandwrite”的内容，谈后完成

对话后任务。

（2）能力目标：培养学生听做说读写和语言表达能力.

（3）情感目标：培养学生的合作精神和创新意识；培养学生

热爱、尊敬师长的感情。

3教学重点和难点

本课的教学重点难点能理解“readandwrite”的内容，教

学难点是“readandwrite”中的难句.突破重难点的关键要结合学

生喜欢游戏的特点,通过快速反应,使单调的知识溶入生动的活动

之中,让学生在听,做,动的过程中,掌握知识,并灵活地运用.

第二部分：说教学教法

为了顺利完成以上教学目标,我课前准备了相关的单词卡

片、多媒体辅助课件等教具,采用了讲解,直观演示,愉快教学相结

合的方法,以活动为途径,渗透任务型教学,让学生在玩中学,学中

玩,寓教于乐以及着重培养学生倾听与交流的能力!

第三部分：说教学过程

Step1warmup

（1）Freetalk（可增进师生感情，集中学生注意力）

Goodmorning!boysandgirls.

verynicetoseeyou!Whatdayisittoday?

DoyoulikeEngilsh?DoyoulikeEnglishsong?ok,let’ssinga

song!

(2)singasong

师生拍手共唱歌曲《mynewteacher》

(3)review

教师呈现PPT，复习上一节课所教授的单词，如shorttall

并复习句子，what’shelike?利用单词进行操练。

Step2presentation

由上一步的复习引入新课，教师问：Howmanyteachersdoyou

have?学生回答，教师接着问：howmanyteachersdoeszhang

penghave?Ok,let’slearnreadandwrite.

请同学自由阅读三分钟，找出自己不懂的词或句，并且相互帮助

解决。

教师借助课件，呈现本课的图片，向学生介绍对话中的人物，

ZhangpengTim，描述情境。

教师播放录音，让学生先整体感知，听后问学生：who’szhang

peng’senglishteacher?what’shelike?请学生回答。

教师再播放录音一边，学生跟读课文，教师板书who’syour

Englishteacher?Mrcater.What’shelike?He’stallandstrong.

教师带读课文，学生读完后完成练习。

Step3practice

请两个同学上台进行角色表演,练习对话。一个扮演zhangpeng

一个扮演tim.台上表演完后，请台下同学同桌之间进行对话练

习。

Step4consolidation

教师播放PPT，呈现教师节的画面，很多同学向教师说“Ha