第5课　以工匠精神雕琢时代品质 教学设计.doc

第5课以工匠精神雕琢时代品质

【预习积累】

一、读准字音

1．单音字

(1)挑剔(ti) (2)一把锉(cuò)

(3)精湛(zhàn) (4)凝神铸魂(zhù)

(5)雍容(yōng) (6)肺腑(fǔ)

(7)臻于至善(zhēn)

2．多音字

(1)量eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(质量（liàng）,估量（liang）)) (2)创eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(创新（chuàng）,创伤（chuāng）))

(3)铺eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(铺就（pū）,店铺（pù）))

二、写准字形

1.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(diāo（雕）琢,diāo（凋）谢))2.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(浮zào（躁）,干zào（燥）))3.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(出类拔cuì（萃）,精cuì（粹）))

三、积累词语

1．雕虫小技：比喻微小的技能，也用来谦称自己写的诗作或文章。

2．离群索居：远离人群，自己一个人居住，泛指不合群、孤独的人。

3．废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。

4．物我两忘：指创作时艺术家的主体与创作对象的客体浑然为一而兼忘的境界。

5．脚踏实地：脚踏在坚实的土地上。比喻做事踏实、认真。

6．格物致知：格，推究；致，求得。推究事物原理，从而获得知识。

7．不谋而合：事先没有商量过，意见或行动却完全一致。

8．炉火纯青：比喻学问、技术等达到了纯熟完美的地步。

9．出类拔萃：类，同类；拔，超出；萃，原为草丛生的样子，引申为聚集。超出同类之上。多指人的品德、才能。

10．巧夺天工：夺，胜过。人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。

四、辨析词义

1．体验体味eq\a\vs4\al([辨一辨])

体验：着重指在实践中体会、了解。对象是生活、现实等。体味：着重指玩味，即细心地体会。对象常是语言文字所包含的意味、人的情意等。

2．素养素质eq\a\vs4\al([辨一辨])

素养：由训练和实践而获得的技巧或能力。“素养”一般是后天获得的。素质：事物本来的性质。“素质”一般是先天具有的。

【资料助读】

探寻背景

在2016年的政府工作报告中，李克强总理说“要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神”。近些年来常出现于媒体中的“中国智造”“中国创造”“中国精造”“工匠精神”，如今成为决策层共识，被写进政府工作报告，这显得尤为难得和宝贵。在此背景下，李斌写了这篇文章，发表在2016年4月30日的《人民日报》上。

[速读感知]——总揽全局

本文的主要观点是什么？用原文语句回答。

答：

[明确]工匠精神是手艺人的安身之本，亦是我们生命的尊严所在；是企业的金色名片，亦是社会品格、国家形象的荣耀写照。工匠精神并不以成功为旨归，却足以为成功铺就通天大道。

[细读品析]——领悟要点

1．为什么作者认为要像手工艺人一样雕琢技艺、打造产品？

答：

[明确]只有这样做，企业才有金字招牌，产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。

2．请简要概括第二段的论述思路。

答：

[明确]首先解释“匠”的含义，接着说明人的职业品质、专业精神有所不同，最后指出工匠精神对于企业和国家的意义。

3．作者认为，崇尚工匠精神对个人、企业和国家分别有怎样的意义？

答：

[明确]①体现了人与人职业品质、专业精神的不同。②工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。③崇尚工匠精神的国家，一定是一个拥有健康市场环境和深厚人文素养的国家。

4．请解释“我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者”的含意。

答：