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XX府区XX小学校本教研管理制度

建立与新课程相适应的“以校为本”教学研究与培训制度，是当前学校发展

和教师成长的现实要求与紧迫任务，也是深化教学改革的方向和重点。根据上级

校本教研培训管理办法与文件精神，结合我校工作实际，特制定本制度。

一、校本教研培训基本理念

校本教研培训要以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以新课程

实施过程中教师的所面对的各种具体问题为对象，以教师作为研究与培训的主体，

总结和提升教学经验，形成民主、开放、高效的教研机制，促进学生健康、主动

的发展和教师专业化成长，努力把学校建设成为学习型组织，推动课程改革目标

的全面落实。

二、校本教研培训组织机构

1．校本教研培训领导小组

组长：

副组长：

成员：

2.校本教研培训实施小组

以教研组为单位,各教研组主要指导组织者分工如下：

语文组：

数学组：

综合组：

三、校本教研培训管理办法

1.加强校本培训的组织领导，认真落实培训方案。

2.加强校本培训的过程管理，有专人负责管理教师参训的考勤、记录、考核、

总结等，促进学习和研究的良性互动。（由教务处主任专门负责）

3.建立校本培训档案。校本培训档案资料包括“各级领导职责、各项规章制

度、培训计划和实施方案、培训教材（录像、软件等）、培训记录、考核成绩、

科研成果、培训总结等有关材料。

4.建立健全校本培训教师个人档案，及时收集相关资料和成果。

5.建立健全校本培训考核制度。学期末校本培训考核小组对教师进行考核。

四、校本教研培训的岗位职责

一级——校长室工作职责

1.全面负责学校的校本教研工作，负责制定学校校本教研工作方案与多项规

章制度。

2.根据形式发展，制定学校教科研课题，并逐级落实。

3.选送优秀教师参加高层次进修，做好骨干教师的选送和培训工作，组织全

校教师分期分批参加上级组织的业务培训。努力做好自培工作，包括学校自己组

织的业务培训和教师的自我学习培训。

4.全程参与学校的校本教研管理工作，加强对学校教师的校本教研的指导和

管理，及时检查各项教研工作的落实、进展情况和教研工作交流。及时安排和及

时总结本校教研工作情况。并积极深入第一线，参与年级组专题研究工作。

5.宏观调控学校的校本教研工作，负责聘请教科研专家、兄弟学校骨干教师

来校指导讲座。

二级——学校教务处职责

1.发动全校师生员工从本校、本职工作出发，学习教育理论，注重联系实际，

加强对实践成果的经验总结。

2.组成老、中、青相结合的教研队伍，开展老中青结对子教研活动活动，并

负责督促检查。

3.加强业务学习与研究，不断提高自身的理论素养，以身作则，理论联系实

际，促进全校师生形成实事求是、崇尚学术、勇于创新、不断进取的校本教研风

气。

4.教导处每月组织开展一次全校性的大型教研活动（包括专题研讨课、课例

研究、案例研讨、教学质量分析会）。就学科教学中具有普遍意义的问题展开研

讨，各个教研组组织教师做好课前集体备课、滚雪球上课和评课交流、反思的工

作。之后开展全校性的观摩活动，进行互动参与式教研，使教师在民主、轻松的

气氛中互相学习、取长补短、促进提高。

5.加强巡视检查。每天对校内常规教学秩序进行检查登记。学校利用推门课，

随堂课的形式，了解课堂教学情况，教学态度、教学方法、教学效果，了解学生

学习纪律、学习风气、听课情况。每周进行适时反馈。

6.每月对教师校本教研工作完成进行抽查，及时进行反馈；期末进行评优奖

励。

三级——教研组校本研训工作制度

1.组织教师学习本学科课程标准，明确本学科的目的、任务，讨论并确定分

年级教学要求，制定学期教学计划。组织领导全组教师制定学期工作计划、年级

教学进度计划、教学科研计划，并严格执行。

2.积极开展专题教学研究和同伴互助活动，根据教学过程中的实际问题，确

定教研组、备课组和个人每学期的研究课题，有计划地开展研究与交流汇报，组

织教学研究讨课、公开展示课，及时总结、交流、推广教学经验，撰写经验论文。

督使本组教师多出成果。

3.大力抓好本年级组教师的教学工作，每学期互相听随堂课2节以上，严抓

教学质量关。

4.组织好每周一次的教学研究活动。组织本年段（组）教师的多