人美版七上美术 1在美术世界中遨游 教案.docx

人美版七上美术1在美术世界中遨游教案

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《人美版七年级上册美术》第一章“在美术世界中遨游”，包括对美术的基本概念、美术的分类、美术的功能以及美术与生活的关系的介绍。

2.教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：通过本节课的学习，学生可以将之前在小学阶段所学的美术知识与新的美术概念相结合，理解美术的多样性和丰富性，认识到美术在生活中的重要作用，从而激发学生对美术学习的兴趣和热情。教材中涉及到的具体内容包括美术的分类（绘画、雕塑、建筑、设计等）以及美术的功能（审美、教育、传播等）。

核心素养目标

1.提高学生的审美鉴赏能力，通过观察和分析教材中的美术作品，培养学生的审美情感和审美品味。

2.增强学生的美术实践能力，鼓励学生在课堂上尝试不同的美术创作方法，发展学生的创新意识和创作技能。

3.培养学生的美术文化理解能力，使学生能够理解美术作品的背景和文化内涵，提高对多元文化的尊重和理解。

教学难点与重点

1.教学重点：

①理解美术的基本概念及其分类，使学生能够明确不同类型美术的特点和表现形式。

②掌握美术作品的基本欣赏方法，包括观察作品的形式、色彩、构图等要素，以及理解作品的主题和情感表达。

2.教学难点：

①美术作品的深度解读，如何引导学生从多个角度分析作品，理解美术作品的深层含义和艺术价值。

②美术与生活关系的理解，帮助学生认识到美术在生活中的实际应用，以及如何将美术元素融入日常生活之中，形成独特的审美体验。

教学方法与手段

1.教学方法：

①采用讲授法，系统地介绍美术的基本概念、分类和功能，为学生提供清晰的知识框架。

②运用讨论法，鼓励学生就美术作品进行交流讨论，培养批判性思维和表达能力。

③实施案例分析法，通过分析具体美术作品，引导学生深入理解美术作品的内涵。

2.教学手段：

①使用多媒体设备展示美术作品，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

②利用教学软件进行互动式学习，如在线测试和作品评价，提升学生的参与度和学习效率。

③结合网络资源，如美术展览网站和艺术家介绍，拓宽学生的艺术视野。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对美术世界的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道美术是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于美术作品的图片或视频片段，让学生初步感受美术的魅力或特点。

简短介绍美术的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.美术基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解美术的基本概念、分类和功能。

过程：

讲解美术的定义，包括其主要分类和功能。

详细介绍美术的组成部分或类型，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.美术案例分析（20分钟）

目标：通过具体美术作品案例，让学生深入了解美术的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的美术作品案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、风格、技巧和意义，让学生全面了解美术的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何欣赏和创作美术作品。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与美术相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对美术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调美术的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括美术的基本概念、分类、功能以及案例分析等。

强调美术在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用美术。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于美术的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）艺术家的生平介绍：介绍一些与教材中美术作品相关的艺术家的生平故事，如梵高、毕加索、张大千等，让学生了解艺术家的创作背景和灵感来源。

（2）美术流派的发展历程：详细介绍教材中提到的美术流派，如印象派、表现派、抽象主义等，包括它们的起源、代表作品和艺术特点。

（3）美术作品的技法解析：对教材中出现的美术作品进行技法解析，如油画、水彩、版画等，让学生了解不同技法的应用和表现效果。

（4）美术与生活的结合：介绍一些生活中的美术元素，如建筑设计、服装设计、广告设计等，让学生认识到美术在生活中的广泛应用。