统编版（2024）七年级历史上册第三单元第13课《东汉的兴衰》【导学案】.docxVIP

第13课东汉的兴衰

2022年课程标准

学习目标

通过了解西汉末到东汉的政治、社会动荡。

1．立足时空观念和历史解释，了解东汉兴亡的基本脉络，知道“光武中兴”的基本史实。

2．立足史料实证，理解“光武中兴”局面形成原因和外戚宦官交替专权，学会提取信息，运用表格进行对比，培养分析和概括能力。

3．立足史料实证，知道黄巾起义的背景、概况、特点和影响。

自主学习任务一、东汉建立与“光武中兴”

设问1：东汉是怎样建立的？什么是光武中兴？

1．西汉灭亡

（1）原因：①西汉后期的皇帝有的依靠，有的不理朝政，导致大权旁落，朝政越来越腐败。

②地主兼并大量土地，失去土地的农民或沦为奴婢，或流亡他乡。各种越来越激化。

（2）标志：年，外戚夺取政权，定国号为“”，西汉灭亡。

2．东汉建立

（1）背景：①王莽的施政措施，加剧了社会动荡，激起各地农民起义，王莽政权也被农民起义推翻。

②西汉宗室刘秀趁机起兵，以“”为旗号，与其他的农民起义军共同反抗王莽的统治。刘秀率军打败王莽的主力，势力不断扩大。

（2）建立：西汉宗室刘秀在公元年称帝，后定都，史称。刘秀就是。

（3）统一：刘秀称帝后，全国各地还存在大大小小的割据势力，他又用10多年的时间削平群雄，完成统一。

3．光武中兴

（1）措施

①在政治和军事上加强中央集权。

②采取一系列稳定社会局面的措施：多次下令释放，禁止残害奴婢；减轻农民负担，减轻。合并，裁减官员，惩处贪官污吏。将荒地和山林给予农民耕种，并减轻田租；允许北方各族，缓和民族矛盾。

（2）采取稳定社会局面措施的目的：

（3）表现：到光武帝统治后期，经济得到恢复和发展，社会出现比较安定的局面，史称“”。

4．东汉社会经济继续发展的表现

农业

牛耕

耕作方式的变化（二牛一人一犁），提高了农业生产效率。

水利

治理黄河，使被淹没的土地变成了良田。

手工业

冶铁

发明了，利用水利鼓风冶铁，提高了冶铁质量

制瓷

青瓷烧制技术走向成熟，已出现质量较高的瓷器

自主学习任务二、东汉中后期的政局动荡

设问2：东汉后期政局是怎样动荡的？割据局面出现的重要因素是什么？

1．外戚与宦官交替专权

（1）外戚专权：东汉中期以后，继位的皇帝大多年幼，无法主政，朝政就由黄帝的母亲皇太后主持。皇太后要掌管朝政，往往依靠自己的父兄，使得皇太后的亲族进入朝廷，形成了外戚保全的局面。

（2）宦官专权：皇帝长大后，不甘心被外戚操控，想亲自行使君权，就依赖身边的，设法限制乃至除掉外戚。宦官帮助皇帝限制和铲除外戚势力，得到皇帝的宠信，把持朝政，又形成的局面。

（3）影响：①外戚与宦官交替专权的局面反复出现，他们轮流把持朝政，任用亲信，诛杀异己，导致政治腐朽不堪。②为了扩大势力，外戚和宦官集团又竭力搜刮民财，导致民生困苦，社会混乱。

2．地方豪强势力崛起

（1）原因：曾帮助刘秀建立东汉政权的，此时势力不断壮大。

（2）表现：①极力兼并土地，占有很大的田庄，拥有巨额财富，役使大量农民。

②拥有私人武装，操控地方政权，为害一方。

③有的豪强长期担任朝廷中的要职，世代为官。

（3）影响：豪强大族势力的膨胀，是东汉晚期出现割据局面的重要因素。

自主学习任务三、黄巾起义

设问3：为什么会爆发黄巾起义？黄巾起义产生了怎样的影响？

1．背景：（1）东汉后期，阶级矛盾和统治集团内部矛盾非常尖锐，时局动荡不安，社会危机不断加深，广大民众处于水深火热之中。他们再也无法忍受黑暗统治，反抗的情绪在民间蔓延，各地相继爆发了大大小小的农民起义，但都被朝廷镇压下去。

（2）创立太平道的传教10多年，信徒已有数十万人。

2．概况：

爆发时间

年

领导者

张角

特点

一场

结果

历时9个月的黄巾一起最后被镇压下去，但其余部坚持斗争了20多年

失败原因

①东汉统治者调和内部矛盾并调集军队进行镇压。②由于缺乏军事经验，在东汉军队和各地豪强武装的围剿下，黄巾军受到重挫，损失惨重。③张角因病去世。

【快速查答案】

自主学习任务一、

1．（1）①外戚②社会矛盾（2）9王莽新

2．（1）②复汉（2）25洛阳