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小学三年级教师新学期工作计划

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小学三年级教师新学期工作计划

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并把完成时所达到的有形或无形的效果记录，形成经验或者总结，使用数据记录并为以后的方案提供参

考。可通过修改使用，也可以直接沿用本模板进行快速编辑。

小学三年级语文教师新学期工作计划

一、学生情况分析：

这个学期我跟班上来，担任三(1)班的语文教学兼班主

任工作，班上有64个同学，男生有39人，女生有25

人，男女比例严重失调。过了一个暑假回来我发现孩子的

学习习惯和兴趣有所下降，课堂上倾听的习惯不是很好，

加上其中新生有16人(他们都是从老家来的插班生，经过1

周的观察纪律和成绩有3人比较好点，同时有7个不但成

绩差而且在班上非常调皮多事)。特别是书写两极分化，因

此，在新学期中，我一边加强“双基”训练一边着重培养他们

的阅读和写作方法的指导。当他们的识字量有了一定的积

累，应该加大阅读量，让孩子学会自由地表达自己的想

法，喜欢写日记，学会习作。这学期要采取有效的教学措

施，加强优差生的辅导，调动每一个孩子的语文兴趣，全

面提高教学质量。

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二、教材分析

本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文

8篇。此外，教材后面还附有8篇选读课文。设计了八个专

题，它们依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、

细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思

想方法、献出我们的爱。每个专题内涵丰富，贴近儿童生

活，体现时代特点，蕴涵教育价值。每组由导语、三篇精

课课文、一篇略读课文、一个语文园地组成。精读课文后

面有会认和会认的字，略读课文后面没有安排会认的字，

哪字属于生字就随文注音。精读和略读之间有连接语，并

适当提出略读的要求。一部分后面有资料袋，有两组课文

安排了综合性学习。

全册书要求认识200个字，会写300个字，第一次会

写的字超过了会认的字。要求认识的字排在横条里，要求

会写的字排在方格里。此外，教材在语文园地一、四、

五、七还归类安排了一些要求认识的字，如不便于安排在

课文里的反映人体器官的字等。每个语文园地由五个栏目

组成。其中有四个固定的栏目：“口语交际”“习作”“我的发

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现”“日积月累”;第五个栏目是机动栏目，为“宽带网”“趣味语

文”“展示台”或“成语故事”，这四项内容分别在八个语文园

地中交叉安排两次。

三、教学目标

1.在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生

对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热

爱祖国、热爱自然的思想感情;认识中华传统文化的丰厚博

大，激发学生民族自豪感;学习革命领袖、科学家的优秀品

质;受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育;在发展语言能

力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思

考的能力。

2.认识200个字，会写300个字。累计认识20xx个

字，会写1300个字。

3.会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能

力。开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。

4.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

5.继续学习默读，学习对课文中不理解