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三年级学生体质健康数据分析报告

第一篇：三年级学生体质健康数据分析报告

小学生体质健康测试的分析报告及方案

本班共有学生8其中男生有4人，女生有4人。测试的数据显：

本班处在良好档上仅1人，及格以上7人。我班8名被测学生中，优

秀率为12.5%，良好率为87.25%，及格率为100%，不及格率为0。

并根据小学生的生理、心理的特点，从体育保健课、课通过分析，主

要原因有以下几个方面：

1、体重指数得分在80100，属于正常和体重较低的标准，说

明本班有几名学生身体发育偏瘦，属于营养不良。肺活量为1300--

1800，属于良好到及格。50米跑7个为优秀，一个及格。坐位体前屈

为7个良好，1个及格，一分钟跳绳全部属于及格。

造成我该生体能下降的原因中，现代生活方式对人们的影响占了

不容忽视的地位。人类的劳动活动大大减少，造成体能下降。再则，

生在“饭来张口，衣来伸手”的“小皇帝”时代的相当一部分小学生，

仗着祖父辈及父母的宠爱，连家务的边都摸不到，缺乏了最基本的活

动内容，久而久之，形成了一种惰性心理，而且长期的溺爱造成了不

少学生娇气的性格，一遇到运动量比较大的活动或者不好的天气（炎

热或寒冷），潜意识使其产生了惧怕及抵制心理，如上种种，使之学

生体质下降。

3、小学生对体育的重视程度不够，出现“重主轻体”的现象

学生对体育课的偏爱往往是出于个人兴趣，相当一部分同学对体

育还缺乏足够的认识，认为体育课是单纯的游戏课，为了活动而活动，

不像语数等主课那样，测验获得好成绩就欢呼雀跃，而对体育课成绩

高分及满分的追求欲不是很高，进取心不强，学生家长也看重学习成

绩，而对体育成绩普遍不重视，导致了重视主课，轻视体育的现象。

针对该生身体健康存在的问题，我想教育教学中可以从这么几个

方面着手予以改进，以提高学生的身体素质。

1、充分利用大课间活动的时间，开展丰富多彩的体育活动

广播体操、呼啦圈、搏击操、跳绳等活动的开展，使学生对课间

充满了新鲜感，避免了拖沓、疲软，从一定程度上促进了学生的身心

健康。

2、改进体育教学方法，提高学生对体育的兴趣

游戏是小学体育课中的一大重头戏，让学生参与一些游戏规则和

游戏方法的改造，不失为增强学生创造能力的一个好办法。如让学生

参与设计“钻山洞”这个游戏，在教师的点拨下，学生学会了从横向、

背向等角度出发来设计这个游戏，改变了传统意义上的“两路纵队相

对站，手牵手儿把洞钻，钻过洞口把洞开，最后两人再上来”的玩法，

使游戏由单一化向多样化转变。另外，教师也可以从逆

向思维的角度出发来训练学生思考问题的能动性。如把50M跑改

为8秒钟跑（即8秒钟能跑几米）；一分钟跳绳改为看谁先跳到120

次……久而久之学生也学会了用反面的角度来看待问题。

上述是我对本校学生体质分析及一些提高学生体质的几点想法，

如何切实有效地来提高小学生的体质健康或许不是通过某一途径可以

完全解决的，克服各种制约因素，全面推进素质教育对我们每一个教

育工作者来说将是任重道远的。期待社会、学校、家庭共同来关注孩

子的身体健康，促进我们下一代的茁壮成长。

学生体质健康测试分析报告

2014年

万崖小学三年级

第二篇：一年级学生体质健康数据分析报告

小学生体质健康测试的分析报告及方案

本班共有学生1人。测试的数据显：该学生处在良好档上。通过

分析，主要原因有以下几个方面：

1、体重指数得分100，属于优等，说明该学生身体发育很好；肺

活量为1000，属于良好。50米跑9.4秒，为优秀，坐位体前屈为6，

属于及格，一分钟跳绳为67次，属于及格，总体成绩为82.4，属于良

好。

据测试的数据显示，坐位体前屈和跳绳的成绩有待提高，以后要

多加强该生的柔韧性练习和耐力练习。造成其原因主要有：

2、小学生农村学校对体育的重视程度不够，出现“重主轻体”的

现象，学生对体育课的偏爱往往是出于个人兴趣，相当一部分同学对

体育还缺乏足够的认识，认为体育课是单纯的游戏课，为了活动而活

动，不像语数等主课那样，测验获得好成绩就欢呼雀跃，而对体育课

成绩高分及满分的追求欲不是很高，进取心不强，学生家长也看重学