第2课 幼苗长大了 教学设计-2023-2024学年科学三年级下册苏教版.docx

第2课幼苗长大了教学设计-2023-2024学年科学三年级下册苏教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在通过观察和实验，让学生了解植物生长的基本过程，理解植物从幼苗到成熟的变化，培养学生的观察力和探究能力。结合三年级学生的认知水平，以苏教版科学三年级下册中“幼苗长大了”章节为依据，通过生动的实例和实践活动，让学生在实际操作中感受生命的成长，增强对自然科学的兴趣和好奇心。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：科学探究与创新意识，通过观察、记录幼苗生长过程，提升学生的实证研究能力；科学态度与责任担当，引导学生尊重生命，关注自然，培养爱护植物、保护环境的责任感；科学思维与实践能力，鼓励学生提出假设，设计实验，分析结果，培养解决问题的思维品质。

教学难点与重点

1.教学重点

-观察幼苗生长的变化：本节课的核心内容是让学生通过观察，了解幼苗在生长过程中的形态变化，如叶片的增多、植株的增高。教师应重点讲解如何准确记录生长数据，以及如何从数据中分析生长趋势。

-植物生长的基本条件：强调光照、水分、土壤等对植物生长的影响，以及这些条件如何作用于幼苗的发育过程。例如，通过展示不同条件下幼苗生长的对比实验，让学生理解这些基本条件的重要性。

2.教学难点

-理解植物生长的内在机制：学生对植物细胞分裂、伸长等内在生长机制的理解可能存在困难。教师可以通过生动的比喻，如将细胞分裂比作“复制粘贴”，来帮助学生形象地理解这一过程。

-实验设计与数据分析：学生在设计实验观察幼苗生长时，可能会遇到如何控制变量、如何准确记录数据等问题。教师应指导学生如何设计简单有效的实验，并教授如何用图表等形式直观地展示数据，例如，通过绘制幼苗高度随时间变化的折线图，让学生学会如何表达和分析数据。

教学资源准备

1.教材：每人一本《科学》三年级下册苏教版教材。

2.辅助材料：准备植物生长过程的图片、视频，以及幼苗生长的数据记录表。

3.实验器材：每组学生准备花盆、幼苗、直尺、喷水壶、记录本等。

4.教室布置：将教室分为观察区、实验操作区，设置信息交流板，方便学生记录和分享观察结果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对植物生长的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道植物是如何从幼苗长大的吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些植物生长过程的图片或视频片段，让学生初步感受生命的奇迹和自然的变化。

-简短介绍植物生长的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.植物生长基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解植物生长的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解植物生长的定义，包括其主要组成元素或结构，如根、茎、叶等。

-详细介绍植物生长的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解光合作用、呼吸作用等基本原理。

-通过实例或案例，让学生更好地理解植物生长的实际应用或作用，如植物在生态平衡中的角色。

3.植物生长案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解植物生长的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的植物生长案例进行分析，如不同环境下植物生长状况的对比。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解植物生长的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用植物生长的知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论植物生长的未来研究或应用方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与植物生长相关的主题进行深入讨论，如如何提高植物生长效率。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对植物生长的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调植物生长的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括植物生长的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调植物生长在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用植物生长知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于植物生长的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握：

学生在学习“幼苗长大了”这一课后，能够掌握植物生长的基本概