人教版体育六年级上册 排球发球（教案）.docx

人教版体育六年级上册排球发球（教案）

主备人

备课成员

设计思路

本节课旨在通过系统的教学，使学生掌握排球发球的基本技巧，提高学生的体育素养和团队合作能力。结合人教版体育六年级上册教材，以实践操作为主线，采用示范、练习、比赛相结合的方式，注重个体差异，激发学生的学习兴趣。课程设计分为以下几个环节：热身活动、发球技术讲解与示范、分组练习、比赛实践、总结与反思。通过本节课的学习，使学生能够熟练掌握排球发球的基本动作，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.培养学生的运动能力，通过排球发球技术的学习，提高学生的协调性和准确性。

2.发展学生的体育品德，强调团队合作，培养公平竞争和遵守规则的良好习惯。

3.增强学生的健康意识，通过排球运动锻炼，提高学生的身体素质和自我保护能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过排球的基本知识，如排球的起源、基本规则和简单的排球技巧。

-学生具备基本的运动能力，如跑、跳、投等基本动作。

-学生在之前的体育课程中可能已经接触过简单的发球动作。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对排球运动有较高的兴趣，愿意参与相关活动。

-学生具备一定的身体协调性和运动能力，能够跟上课程进度。

-学生的学习风格多样，有的学生善于观察模仿，有的学生更倾向于实践操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-发球技术要求较高的协调性和准确性，部分学生可能在一开始难以掌握。

-学生可能在力量和技巧上存在差异，导致发球效果不一。

-部分学生可能因为紧张或不自信，影响发球时的表现和技术的发挥。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：排球、排球场地、发球练习器、标志物

-课程平台：校园体育课程管理系统

-信息化资源：体育教学视频、发球技术动画演示

-教学手段：分组练习、个体指导、比赛模拟、反馈与评价

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过组织学生进行简单的排球游戏，如“排球接力”，激发学生的运动兴趣，同时引导学生思考在排球比赛中发球的重要性，从而自然引入本节课的主题——排球发球技术。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-排球发球的基本姿势：介绍并示范站位、握拍、摆臂等基本动作，强调站姿稳定、力量来源于腿部。

-发球技术的关键要点：讲解发球时身体的协调性，力量的传递，以及如何通过手腕的灵活运用来控制球的方向和速度。

-发球练习方法：介绍几种发球练习的方法，如使用发球练习器、对墙发球等，帮助学生逐步掌握发球技巧。

3.实践活动（15分钟）

详细内容：

-分组练习：将学生分成若干小组，每组学生轮流进行发球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

-个体指导：针对学生在发球过程中出现的问题，教师进行个别指导，帮助学生改进技术。

-比赛模拟：组织一次模拟比赛，让学生在实际比赛中运用所学发球技术，体验比赛氛围。

4.学生小组讨论（5分钟）

详细内容：

-发球时的力量来源：学生讨论发球时力量应从哪里来，如何通过腿部和腰部的力量传递到手臂和手腕。

-发球技术的改进：学生分享在练习过程中遇到的困难和挑战，以及如何克服这些困难，改进发球技术。

-团队合作：学生讨论在排球比赛中，如何通过团队合作来提高发球的成功率。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师带领学生回顾本节课所学内容，重点强调发球技术的关键要点，如身体的协调性、力量的传递等，并总结学生在实践活动中的表现，鼓励学生在课后继续练习，不断提高发球技术。同时，布置课后练习任务，要求学生回家后观看发球技术视频，巩固所学内容。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《排球发球技巧解析》：详细介绍各种发球技术的原理和练习方法，帮助学生深入了解发球技巧。

-《世界排球发展史》：介绍排球运动的历史演变，了解世界排球的发展趋势，拓宽学生的知识视野。

-《排球规则解读》：详细解读排球比赛的规则，帮助学生更好地理解比赛规则，提高比赛水平。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看排球比赛录像：通过观看国内外高水平排球比赛，学习优秀运动员的发球技巧，分析比赛中的发球策略。

-创作排球漫画或故事：通过创作漫画或故事，将排球发球技巧融入其中，培养学生的创造力和想象力。

-排球发球动作分析：让学生拍摄自己的发球视频，分析自己的动作，找出不足之处，制定针对性的训练计划。

-排球游戏设计：鼓励学生设计排球游戏，通过游戏的形式巩固发球技巧，提高学生的实际操作能力。

-排球裁判实习：组织学生参加学校或社区的排球比赛裁判实习，提高学生的排球规则理解和应用能力。