第1节　磁场　磁感线 教学设计.docVIP

第1节磁场磁感线

[学习目标]

1．了解磁现象，知道磁场的性质。

2．了解电流的磁效应，体会奥斯特发现电流的磁效应的重要意义。

3．知道磁感线的概念，并能记住几种常见磁场的磁感线分布特点。

4．会用安培定则判断电流周围的磁场方向。

5．知道安培分子电流假说的内容，并能解释简单的磁现象。

知识点1电和磁的联系

1．奥斯特实验：把导线沿南北方向放置在指向南北的磁针上方，通电时磁针发生了偏转。

2．实验意义：奥斯特实验发现了电流的磁效应，即电流可以产生磁场，首先揭示了电与磁的联系。

知识点2磁场

磁体与磁体之间、磁体与通电导体之间，以及通电导体与通电导体之间的相互作用，是通过磁场发生的。

[判一判]

1．(1)首先发现电流的磁效应的是丹麦物理学家奥斯特。()

(2)电流和电流之间的相互作用是通过电场产生的。()

提示：(1)√(2)×

知识点3磁感线

1．定义：在磁场中画出的一些有方向的曲线，曲线上每一点的切线方向都跟该点磁场的方向一致。

2．特点

(1)磁感线的疏密表示磁场的强弱。磁场强的地方，磁感线较密；磁场弱的地方，磁感线较疏。

(2)磁感线某点的切线方向表示该点磁感应强度的方向。

知识点4安培定则

电流的磁场方向可以用安培定则(右手螺旋定则)判断。

(1)直线电流的磁场方向的判断：右手握住导线，让伸直的拇指所指的方向与电流方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线环绕的方向。

(2)环形(螺线管)电流的磁场方向的判断：让右手弯曲的四指与环形(或螺线管)电流的方向一致，伸直的拇指所指的方向就是环形导线(或螺线管)轴线上磁场的方向。

[判一判]

2．(1)通电直导线周围磁场的磁感线是以导线为圆心的圆。()

(2)通电螺线管周围的磁场类似于条形磁铁周围的磁场。()

提示：(1)√(2)√

知识点5安培分子电流假说

1．安培认为，在原子、分子等物质微粒的内部，存在着一种环形电流，即分子电流。分子电流使每个物质微粒都成为微小的磁体，它的两侧相当于两个磁极。

2．当铁棒中分子电流的取向大致相同时，铁棒对外显磁性；当铁棒中分子电流的取向变得杂乱无章时，铁棒对外不显磁性。

1．(电流的磁效应)如图所示，在长直导线A通电后，小磁针静止在图示位置，则直导线中的电流方向和P点的磁场方向分别为()

A．垂直于纸面向里，向上 B．垂直于纸面向里，向下

C．垂直于纸面向外，向上 D．垂直于纸面向外，向下

解析：选B。由题意可知，小磁针N极指向即为磁场方向，根据右手螺旋定则可知，通电导线电流方向垂直于纸面向里，那么通电直导线右侧的P点的磁场方向向下，故A、C、D错误，B正确。

2．(对磁感线的理解)下列关于磁感线的说法不正确的是()

A．磁感线上某点的切线方向就是该点的磁场方向

B．磁场中两条磁感线一定不相交

C．地球的地理北极的磁感线由地面指向空中

D．磁感线分布较密的地方，磁场较强

解析：选C。磁感线上某点的切线方向就是该点的磁场方向，A正确；两条磁感线若相交，在交点处磁感应强度就有两个方向，所以磁场中两条磁感线一定不相交，B正确；地球的地理北极在地磁场S极附近，所以磁感线由空中指向地面，C错误；磁感线分布较密的地方，磁感应强度较强，D正确。

3．(对磁感线的理解)某磁场的磁感线如图所示，则下列说法中正确的是()

A．M点的切线方向和该点的磁场方向垂直

B．M点的磁场比N点的磁场弱

C．M点的磁场比N点的磁场强

D．M点的磁场方向和N点的磁场方向相同

解析：选C。M点的切线方向和该点的磁场方向相同，A错误；磁感线越密集的地方磁场越强，则M点的磁场比N点的磁场强，B错误，C正确；磁感线的切线方向是磁场的方向，因M点切线方向与N点的切线方向不同，则M点的磁场方向和N点的磁场方向不相同，D错误。

4．(安培定则的应用)当导线中分别通以图示方向的电流，小磁针静止时北极指向读者的是()

解析：选C。通电直导线电流从左向右，根据右手螺旋定则，小磁针所处的位置磁场方向垂直于纸面向里，所以小磁针静止时北极背离读者，A错误；通电直导线电流竖直向上，根据右手螺旋定则，磁场的方向为逆时针(从上向下看)，因此小磁针静止时北极背离读者，B错误；环形导线的电流方向如题图C所示，根据右手螺旋定则，则有小磁针所处的位置磁场方向垂直于纸面向外，所以小磁针静止时北极指向读者，C正确；根据右手螺旋定则，结合电流的方向，则通电螺线管的内部磁场方向由右向左，则小磁针静止时北极指向左，D错误。

探究一电流的磁效应

1．奥斯特实验

1820年，丹麦物理学家奥斯特发现，沿南北方向放置的导线通电后，其下方的小磁针发生了偏转，如图所示。

2．实验的注意事项

在做奥斯特实验时，为排除地磁场的影响，导线应南北放置。因为地磁场使小磁针静止时指向南北