行为规范教育月总结范例（2篇）.pdfVIP

行为规范教育月总结范例

开学以来，根据教育局和学校工作安排，德育处____开展了行为

规范教育月的同时继续开展“五个教育”。在两个月的时间里，各年

级按照学校德育处总体安排，有计划分阶段扎实开展了系列教育活

动，收到了良好效果，涌现出一批优秀的人和事。通过活动规范了同

学们的行为，让同学们切实从思想、语言、行为上得到规范和提高。

本次教育月活动，始终得到了学校领导的高度重视，得到了全体师生

的积极参与，收到了良好效果，主要表现在：

一、积极营造开展行为规范教育月活动氛围

教育月开展以来，我们注重营造良好的教育氛围，德育处____召

开了班主任会议，启动静海五中行为规范教育月和“五个教育”，全

校师生明确了开展行为规范月活动的重要意义，并通过国旗下讲话、

主题班会、班级黑板报等宣传阵地，加大宣传力度，营造良好的舆论

氛围。____学生认真学习背诵《守则》《规范》、“五尊、五不、五

远离”和静海五中学生德育管理手册，营造了校风正、校纪严、讲文

明、讲礼貌、讲卫生的良好氛围。规范了学生座右铭，“五个教育”

学生格言和五个教育活动台账，利用学校电子大屏幕，播放文明用

语，温馨提示，强化对行为教育月和“五个教育”的宣传，使校园洋

溢文明气息，让学生在良好的环境中陶冶情操。

二、细化过程，把行为规范教育月活动和“五个教育”落到实处

第1页共6页

一是____全体学生重新学习了“守则、规范”，做到人人会背，

人人会讲，并能按照“守则、规范”严格要求自己。二是纠正学生迟

到问题，建立学生到校报告制度，由班长填写学生到校情况统计表，

班主任签字，每天放学前上交德育处。三是纠正了学生课上不遵守课

堂常规，乱说、乱讲、随意性强的不良表现，形成了规范有序的课堂

秩序。四是通过开展教育月，加强学生不文明现象的治理，强化学生

的文明礼仪，杜绝说脏话，讲假话的现象，创造校园文明氛围。真正

让学生在楼道静下来，让学生在教室坐下来，让学生真正学起来。五

是____学生仪容仪表检查，学生中午早到校检查和班风班貌评比等活

动，共纠正违规违纪行为人。____次。六是开展了学生守则规范考

试，将各班学生成绩纳入考核。七是为深化“五个教育”____学生开

展了为家人做一件有意义的事，让学生感受感恩教育和责任教育的内

涵。

三、活动开展有实效

在教育月中，我们积极____教育活动，正面引领，正面教育。一

是各年级分别以争做优秀中学生为主题，召开了行为规范教育月主题

班会。二是为推动教育月的开展，召开三位年级组长和各年级部分学

生座谈会，根据反馈，有针对性地搞好推动工作，三是____学生开展

了行为规范回头看活动，不少同学写出了行为教育月以来自身的变

化，四是围绕“五个教育”设计了学生《修身本》，《值周班长记录

册》，每天利用第八节课放学前的五分钟，总结一天来班级管理中的

第2页共6页

优缺点，有力地促进了晚总结的进行，我们在早宣誓前要求各班唱班

歌，其目的是促进积极、团结、向上的良好班风的形成。五是为了保

证各项工作落到实处，学校延长了教育月活动时间的同时，建立了课

间教学楼的巡查制度，班级学生违规违纪通报机制，班主任工作失误

报告制度，校园行为抓拍制度，所有检查结果，班主任例会上进行了

检查情况得通报。

四、存在的问题。

在总结成绩的同时，我们还应看到在同学们身上还存在许多不规

范的行为需要我们去改正，一是乱丢废弃物现象、跑闹打逗行为、说

脏话谎话行为、和校外人员来往行为、带手机行为等等，这些行为严

重制约着同学们的进步与成长，影响着我们学校荣誉与发展，二是各

班养成教育活动开展的不平衡。通过查阅资料和调查学生，少数班级

学生对养成教育活动的目的及内容认识模糊，对《守则》《规范》具

体内容知之甚少，甚至一问三不知。

良好行为习惯的养成对于人的一生是至关重要的，但我们更要明

白的是：行为习惯的养成绝不是一次教育活动、两个月时间就能完成

的，要养成良好的行为习惯必须持之以恒，并且要从校内延伸到校

外，不论在学校、在家庭，还是在社会，我们都要遵守一定的道德行

为规范。

行为规范教育月总结范例（二）

行为规范教育月总结