2024年幼儿园亲子活动总结范文（二篇）.docx

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2024年幼儿园亲子活动总结范文

为提升幼儿体质，强化亲子联系，促进家园交流，平东幼儿园于____月____日的下午，精心组织了一场别开生面的亲子操展示活动。参与此次活动的三所幼儿园——鸿鹰、东站和高阳，共计有近____名幼儿及家长，他们共同为观众献上了一场活力四溢的表演，活动现场洋溢着热烈、欢快的气氛。

本次活动以“快乐生活，健康成长”为宗旨，以“亲情、和谐”为贯穿主线。在小班的《亲亲宝贝》环节中，家长与孩子们全情投入，亲密互动，动作编排既整齐又富有创意。特别是年轻的母亲们与孩子们配合无间，每一个精准的动作和深情的目光，赢得了在场观众的热烈掌声。中大班的《你是我的天使》表演，更是展现出幼儿和家长饱满的精神状态和有力的动作，充满了力量感。活动期间，家长和孩子们的笑声、欢呼声此起彼伏，他们沉浸在快乐、温馨、甜蜜和幸福的氛围中。家长们脸上的笑容犹如回到了童年，孩子们也因能与父母在幼儿园共度美好时光而欣喜不已。活动结束后，不少家长表示赞赏，他们指出此类亲子活动具有重要意义，平日工作繁忙，往往忽视了与孩子的沟通，这次活动让他们深刻意识到亲子交流的重要性，也更加理解了教师的辛勤付出，承诺未来将更加支持和配合幼儿园的教育工作。

这次亲子操表演活动，不仅充实了幼儿的在园生活，提升了幼儿的体质，加深了家长与幼儿的情感纽带，也为忙碌的家长们提供了一次宝贵的锻炼身体和亲子互动的机会。同时，活动也构建了一个家园交流的平台，充分展示了平东幼儿园不断创新、积极进取的崭新形象。

2024年幼儿园亲子活动总结范文（二）

本学期，我园举办了一项全面的游戏活动评鉴，设立三个级别奖项：一等奖授予大班和小一班，两者并列第一；二等奖归属小二班和中二班；三等奖则由中一班和托班获得。此次活动的评估使我们获得了深刻的洞察和理解。

然而，活动中也暴露出一些待解决的问题。部分教师倾向于指定能力出众的幼儿作为游戏的主导者，这些孩子再负责邀请其他伙伴。我们观察到，当主导者在班级中寻找伙伴时，大多数孩子会紧张地注视他们，高举小手，急切地喊着“我，我！”。然而，被选中的往往总是同一批孩子，而剩下的是那些习惯不佳或能力稍弱的幼儿。这些孩子通常需要教师另作安排，如阅读图书。这种情况下，失落、沮丧和不满的情绪会迅速显现在他们的脸上。同样，那些被选中的孩子对分配给他们的角色可能并不完全满意。

我们提倡幼儿自我评价，鼓励他们表达游戏过程中的观察、感受和想法，与同伴进行交流分享。例如，幼儿可以主动评价：“我发现了什么问题？为了以后玩得更好，我们还需要做些什么？我觉得谁玩得好，谁玩得不好。”此外，教师的全面评价也很重要，如：“今天哪一组小朋友收拾玩具最快？”或“我们注意到有些小朋友在更换游戏时，没有收拾好原来的玩具，这样的情况在下次活动中不应再出现。”

鉴于幼儿主要受兴趣和活泼天性的驱使参与游戏，因此在组织角色游戏时，我们应在创设情境、激发幼儿参与兴趣的基础上进行。这样，他们能逐渐从自发的好动转变为有目的的活动，有利于他们自身潜能的发掘和发展。