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现代汉语教学大纲

现代汉语是大学文科，尤其是汉语言文学专业的基础课，系统地讲授现代

汉语的基础理论和基本知识进行基本技能的训练，从而培养和提高学生理解、

运用汉语的能力。

现代汉语课程相关交叉学科活跃，具有广泛的应用范围和较强的实践性，

在讲清知识的基础上，要引导学生将知识转化为技能。讲解知识时，多联系语

言运用的实际，分析实例时多联系学到的知识，将理论学习与实践应用结合起

来。

本课程的基本教学思路是，运用现代教育技术的必威体育精装版成果，提供本学科最

佳的知识和信息，充分体现学生为主的服务精神，并且兼顾课程的普适性和可

扩展性，目的在于培养学生主动探索参与创新的学习方式。

第一章绪论

【学习目标】

通过对本章的学习，学生应当掌握《现代汉语网络课程》的基本结构，并且

对现代汉语的概貌有全面的了解。

【本章教学内容】

第一节信息、信息载体和语言

第二节汉民族共同语

第三节现代汉语的形成

第四节语言文字立法和现代汉语规范化

【知识点】

1.现代汉语的含义

2.现代汉语的形成和发展

3.现代汉语的特点

4.现代汉语的地域分布与人口分布

5.现代汉语与相关学科的关系

6.学习现代汉语的意义和方法

【重点】

1.现代汉语的形成和发展

2.现代汉语的特点

3.现代汉语的地域分布与人口分布

4.现代汉语与相关学科的关系

【难点】

1.现代汉语的形成和发展

2.现代汉语的特点

3.现代汉语与相关学科的关系

【学习指导】

1.理论与应用相结合

2.古今汉语相联系

3.中外语言相比较

4.教材与习题相配套

5.现代汉语与相关学科相联系

第二章语音

【学习目标】

掌握现代汉语语音的基本知识，能够辨别各种元音、辅音，初步具备语言教

学与语音分析的能力

【知识点】

语音的基本属性

乐音、噪音，元音、辅音

音另音强、音长、音质

发音器官、发音方法

音素、音节

声母、韵母、声调、变调、轻声、儿化

音位、音位变体

语调、停顿、重音、句调

【重点难点】

语音的四要素、音位

【教学建议】

语音训练与知识讲授结合，加强听音、辨音能力培养。

【本章教学内容】

第一节语音概说

第二节声母

第三节韵母

第四节声调

第五节音节

第六节音变

第七节音位

第八节语调

第九节语音规范化

第三章文字

【学习目标】

通过本章的学习，掌握现代汉字的性质、特点、功能以及汉字整理与简化的

理论与方法；提高正确使用规范汉字的水平和辨析纠正不规范用字的能力

［知识点］

1、藁概念：文字、汉字、现代汉字、六书、简化方法、非汉字符号

2、汉字四定、标点符号的使用、字典排检法

3、理解掌握汉字结构、发展演变、简化方法、标准化

【重点

1.汉字的结构和形体演变规律

2.汉字简化的理论与方法

3.汉字标准化

【难点

汉字的性质、汉字的产生、结构特点、演变规律

【教学建议

1.把古今汉字样品相比较。

2.联系现代汉字的应用。

3.《国家通用语言文字法》中关于规范汉字的有关规定。

【本章教学内容

第一节文字概说

第二节汉字的构形理据

第三节汉字的形体演变

第四节现代汉字的结构

第五节汉字类聚

第六节汉字的整理和简化

第七节汉字“四定”

第八节字体与字号

第九节汉字书法

第四章词汇

【学习目标

通过对本章的学习，学生应该掌握现代汉语词汇的基本知识和理论，并能将

这种知识和理论应用于对汉语具体词汇现象的分析和解释之中。

【重点】

词而构成、词义内容、词义类聚

【难点】

义素分析法、语义场

【教学建议

1.注意语言理论、词汇理论与词汇实际相结合。

2.词汇学、语义学、语用学知识相结合。