初中语文《宗璞散文》阅读练习.pdfVIP

课外阅读宗璞文章，完成下面问题

一、丁香结

①今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片雪白，

顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着

行人，惹得人走过了还要回头望。

②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，

紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。

③在我断续住了近二十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。雪色映进窗来，

香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那样浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白

下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几株丁香联系在一起的。那十字小丁

香，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。

④古人词云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妖媚。花墙边

两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。

⑤只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨，久立窗前，望

着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁

香结。

⑥丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得她们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子

都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，

不然，岂不太平淡无味了吗？

⑦小文成后一直搁置，转眼春光已逝。要看满城丁香，须待来年了。来年又有新的结待人去解——谁知道是

否解得开呢？(选自《小作家选刊》2009年第4期)

1．分析第①节画线的句子，作者是怎样把自己的感情赋予在这些丁香花身上的？

2．第①②节分别从什么角度描写了丁香花？联系第⑥节，说说作者的用意。

3．说说文中引用古人关于丁香结的诗句的作用。

4．下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是（）

A．作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这

三棵白丁香。

B．作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。

C．作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。

D．作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”

全新的艺术境界。

5.仔细阅读文章,从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征。

6.结合文章,说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”。

7.理解下面句子在文中的含义。“结,是解不完的;人生的问题也是解不完的。不然,岂不是太平淡无

味了吗?”

8.著名诗人戴望舒的《雨巷》中,有这样的诗句:“我希望逢着∕一个丁香一样的∕结着愁怨的姑娘。

她是有∕丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁……”结合本文,体会“丁香”一词在诗

中的含义。

二、《好一朵木槿花》

1又是一年秋来，洁白的玉簪花挟着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。红的黄的花，耸立

在阔大的绿叶上，一点不在乎秋的肃杀。以前我有以前我有美人蕉不美美人蕉不美的说法，现在很想收回。接下来该是紫薇和木槿。

在我家这以草为主的小园中，它们是外来户。偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。紫薇似

娇气些，始终未见花。木槿则已两度花发了。

2木槿以前木槿以前给给我的我的印象印象是是平庸平庸。。文文革革中许多花木惨遭摧残，它却得全性命，陪伴着显赫一时的文冠果，免

得那钦定植物太孤单。据说原因是它的花可食用，大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上，两行树挺立着，

花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。

3近两年木槿在这小园中两度花发，不同凡响。

4前年秋至，我家刚从死别的悲痛中缓过气来不久，又面临了少年人的生之困惑。我们不知道下一分钟会发

生什么事，陷入极端惶恐中。我在坐立不安时，只好到草园踱步。那时园中荒草没膝，除我们的基本队伍亲爱的

玉簪花外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望