鲁教版高中地理必修第一册精品课件 第3单元 从圈层作用看地貌与土壤 第4节 分析土壤形成的原因.pptVIP

归纳如下:应用体验读某地不同土壤粒径累积占比示意图,完成1~2题。1.该地土壤主体粒径集中于()A.1~10毫米B.0.1~1毫米C.0.01~0.1毫米D.0.001~0.01毫米2.影响土壤粒径大小的主导因素是()A.成土母质 B.地貌C.气候 D.生物BA解析第1题,据图可知,0.1~1毫米土壤粒径累积占比约40%,比例最大,故该地土壤主体粒径集中于0.1~1毫米,B正确。第2题,成土母质是土壤发育的物质基础,决定了土壤矿物质的成分和养分状况。成土母质代表土壤的初始状态,它在气候与生物的作用下,经过很长的时间,才逐渐转变成可生长植物的土壤。地貌、气候和生物对土壤的形成都有影响,但不是影响土壤粒径大小的主导因素。故选A。读土壤与其他自然地理要素的关系图,完成3~4题。3.下列有关生物与土壤关系的叙述,正确的是()A.成土母质与土壤肥力的关联最密切B.绿色植物促进了土壤的形成C.植物是土壤肥力的唯一来源D.树木根系很深,树冠高大,直接提供土壤表层有机质多B4.下列关于土壤有机质含量的叙述,正确的是()A.亚热带森林地区气温高,植物生长量大,但土壤有机质含量低于温带草原地区B.湿润区微生物分解快,土壤有机质含量低于干旱区C.江南丘陵水热条件好,红壤有机质含量高于黄河三角洲冲积土D.黄土高原水土流失严重,土壤有机质含量低于青藏高原寒漠土A解析第3题,生物是土壤有机质的来源,土壤肥力的产生与生物的作用密切相关,但土壤中的矿物养分来自成土母质;树木直接提供给土壤表层的有机质较少。故选B。第4题,土壤有机质多少与枯枝落叶多少及热量条件有关。气温较低的地方,微生物分解慢,有机质积累多;高温湿润的地区虽然生物的生长量大,但由于微生物活动旺盛,故土壤积累的有机质少。故选A。学以致用·随堂检测全达标123456789某山区为了改造低产的山坡地,先是增施肥料,但农作物增产效果微弱。后将山坡地改造成水平梯田,增产效果显著。据此完成1~2题。1.增施肥料对农作物的增产效果微弱,最主要的原因是该地()A.土层薄 B.降水变率大C.坡度大 D.植被覆盖率低2.将山坡地改造成水平梯田,主要是为了()A.调节大气温度 B.提高土壤肥力C.增大空气湿度 D.增加日照时数CB解析第1题,根据材料信息“先是增施肥料,但农作物增产效果微弱。后将山坡地改造成水平梯田,增产效果显著”推测,山坡地坡度大是增施肥料效果微弱的最主要原因。第2题,将山坡地改造成水平梯田,可以减少地表的水土流失,从而提高土壤肥力。1234567891234567893.下列成土因素中,主要通过对物质、能量的再分配间接地作用于土壤的是()A.地形 B.气候 C.生物 D.成土母质A解析气候中的水热条件直接影响土壤中有机质的含量和风化壳厚度;生物是土壤有机质的来源,土壤肥力的产生与生物作用密切相关;成土母质是土壤的初始状态,是土壤形成的物质基础,它直接影响着土壤的形成。缓坡以沉积为主,陡坡以侵蚀为主,这影响着土壤厚度;迎风坡和背风坡影响着不同坡向的降水,阳坡和阴坡影响着不同坡向的光热条件,从而影响土壤中的水热状况。因此地形是通过对物质、能量的再分配间接地作用于土壤。123456789地处赤道附近的亚马孙平原终年高温多雨,形成生物多样的热带雨林景观,发育成砖红壤。读图,完成4~5题。4.亚马孙平原的气候、植被、土壤三者之间存在密切关联,下列说法正确的是()A.气候湿热,有机质分解旺盛B.红壤养分充足C.土壤偏碱性D.雨林物种较为单一5.在亚马孙平原热带雨林环境下发育而成的砖红壤应该具有的特征是()A.有机质含量高B.多为黑褐色C.多呈碱性D.土层厚度大AD123456789解析第4题,高温多雨有利于植物的生长,形成热带雨林植被,生物多样性丰富;高温多雨使得微生物对枯枝落叶分解速度加快、分解彻底,且淋溶作用强,土壤贫瘠,偏酸性。故A正确。第5题,热带雨林气候区,土壤的淋溶作用强,有机质含量低,铁、铝残留在土中,颜色为砖红色,土层深厚,质地黏重,呈酸性。故D正确。123456789土壤空气和土壤水分贮存于土壤孔隙中,两者体积组成比例常因外界因素而此消彼长。图中虚线①表示土壤中空气和水分所占比例分别约为4%和46%。读图,完成6~7题。6.适宜多数植物生长的理想的土壤空气和水分比例变化幅度在()A.①②之间 B.①④之间C.②③之间 D.③④之间7.治理土壤退化的措施,不合理的是