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初中生物课标解读培训心得

初中生物课标解读培训心得（精选7篇）

有了一些收获以后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，

这么做可以让我们不断思考不断进步。那么好的心得体会都具备一些

什么特点呢？以下是小编为大家整理的初中生物课标解读培训心得

（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初中生物课标解读培训心得1

在xxxx-xxxx年度，我参加了“xxx市xxxx年中小学教师远程教

育培训”。这次培训历时一年的时间，在一年的时间里，我充分利用

教学的空余时间上网学习，和同行交流教育教学中的问题，积极参加

网上答疑活动、完成了本学科的作业。

通过学习对继续教育培训有了全新的认识：远程教育培训改变了

我们的学习方式。它把教育培训从实际课堂搬到的网络虚拟空间里，

为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新学习方式。在这

里，我们除了能阅读相关理论知识的文字图片资料外，还可以观看一

些名师授课的视频，观摩各种类型的优质示范课录像资料。

通过学习，交流、研讨、评论等，不但丰富了我的理论知识，让

我对新课改革后的初中生物教学工作有了更深一层的领悟，使我的教

学技能得到提高。心得体会有以下几方面：

一、获得了丰富的教学理论知识

例如：在《新课程课堂教学行为创新——初中生物》学到：

1、教师发展需要教学理论的指导，需要教师具备教学的技能与能

力，但是仅仅具备这些还不能做好教学工作。

2、教师的实践知识与智慧的发展是与教学实践和行为紧密联系的

3、教师的发展既需要理论，又需要实践智慧，但主要是实践知识

与智慧。

在《上好课——初中生物》中知道：教师行动研究和教师反思研

究日益成为教师专业成长的重要渠道和有效方法，还知道案例研究在

教师专业发展道路上的重要意义并学会了研究方法。

二、教学技能得到提高

通过网络上一些老师具体的课堂案例学习、专家的经典点评，使

我认识到应该如何把握初中生物课堂教学。例如，通过培训我掌握了

上好一节生物课：一、备好课;二、把握好课堂。把握好课堂:首先精心

导入，最好导入时激起学生的兴趣。其次中间环节做好调控。最后收

好尾。

通过网络上一些老师具体的课堂案例学习、专家的经典剖析，使

我们认识到应该怎样突破教材的重点难点;怎样才能深入浅出;怎样才能

顺利打通学生的思维通道、掌握一定的学习要领，形成良好的生物素

养;怎样才能将一根根主线贯穿于我们的日常教学过程之中。

三、提高了从事教育事业信心

通过这次培训，使我感受到了教学的魅力，使我对教育事业有了

全新的认识，给我今后的教学也指明了方向，也使我更加热爱这份职

业。我对自己有了更多的认识，人的潜力真的是可以不断挖掘的。参

加培训的老师们也让我见到了许多教学上的创意。这对我今后的教学

工作产生积极而深远的影响。培训使我明白了教师需要具备的基本素

质：善于积累、善于观察和学习;善于调整教学方式和内容;善于控制自

身的情绪;善于有效地利用教学资源，同时我还懂得了生物的兴趣性、

启发性等教学原则的重要性。培训就要结束了，但学习并没有停止，

要想提高就要活到老学到老!

初中生物课标解读培训心得2

今年，我有幸参加了20xx年中小学教师远程培训，我十分珍惜这

次远程培训学习的机会，远程研修为一线教师特别是农村中小学的一

线教师的交流搭建了一个很好的平台，在这里我们可以畅所欲言，解

惑释疑。在这段的学习生活中，作为网络研修的一员，我忙碌着、劳

累着，却充实着、收获着，我们每天累着并快乐着……因为，我们不

但收获了知识更收获了友情。这次培训内容丰富，学术水平高，充满

了教育智慧，使我开阔了眼界。通过研修，我全面提升了自己的基本

素养和业务综合能力，对于个人今后的发展起到了积极的促进作用，

对教育教学工作有了更深的认识和理解。以下是本人的研修心得：

一、提高教育思想，开阔改革视野。

为期10天的培训学习，让我把埋着苦干的头抬了起来，发现教育

是需要远见卓识的。在本次培训中，各位生物教师，分别阐述了他们

对生物教学的独特见解，对新课程的各种看法，对初中生物思想方法

的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课

例研究。从各位专家的亲身体验，从国内教育到国外理念，让我犹如

呼吸到清新的空气，为之振奋