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人教版数学六年级下册《税率》教学设计1

一.教材分析

人教版数学六年级下册《税率》是小学阶段税法教育的重要组成部分。通过本

节课的学习，让学生了解税率的概念，理解税率在实际生活中的应用，培养学生运

用数学知识解决实际问题的能力。教材从生活实例出发，引出税率的概念，接着通

过具体的例题，让学生学会计算不同税率下的税额，并能够分析税率的变化对税额

的影响。

二.学情分析

六年级的学生已经具备了一定的逻辑思维能力和解决问题的能力，但对于税率

这一概念可能比较陌生。因此，在教学过程中，需要通过生活实例和具体的例题，

让学生逐步理解和掌握税率的概念和计算方法。同时，学生对于数学在实际生活中

的应用可能有一定的顾虑，因此在教学过程中，需要引导学生认识到数学与生活的

紧密联系，激发学生的学习兴趣。

三.教学目标

1.知识与技能：让学生掌握税率的概念，学会计算不同税率下的税额，

并能够分析税率的变化对税额的影响。

2.过程与方法：通过生活实例和具体的例题，培养学生的逻辑思维能力

和解决问题的能力。

3.情感态度价值观：让学生认识到数学在实际生活中的应用，激发学生

学习数学的兴趣。

四.教学重难点

1.重点：让学生掌握税率的概念，学会计算不同税率下的税额。

2.难点：分析税率的变化对税额的影响。

五.教学方法

采用问题驱动法、案例教学法和小组合作法。通过生活实例和具体的例题，引

导学生主动探究，合作解决问题，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

六.教学准备

1.教具准备：PPT、黑板、粉笔。

2.教学资源：生活实例和具体的例题。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

通过一个生活实例，如购买商品时需要支付的税费，引导学生思考税率的概念。

提问：你们知道税率是什么吗？税率是如何计算的？

2.呈现（10分钟）

呈现一个具体的例题，如购买一件1000元的商品，税率是8%，请问需要支

付多少税费？让学生独立计算并回答问题。

3.操练（10分钟）

给学生发放练习题，让学生独立计算不同税率下的税额。教师巡回指导，解答

学生的问题。

4.巩固（10分钟）

让学生分组合作，分析税率的变化对税额的影响。每组选择一个税率，计算不

同税率下的税额，并讨论税率变化对税额的影响。

5.拓展（10分钟）

让学生思考现实生活中还有哪些场景涉及到税率的问题，并尝试用数学知识解

决。

6.小结（5分钟）

教师引导学生总结本节课所学的内容，让学生明确税率的概念和计算方法。

7.家庭作业（5分钟）

发放课后练习题，让学生巩固所学知识，准备下一节课的学习。

8.板书（5分钟）

教师根据教学内容，进行板书设计，突出税率的概念和计算方法。

通过本节课的教学，学生对税率的概念有了初步的了解，并能运用所学知识解

决实际问题。但在教学过程中，发现部分学生对于税率的理解还存在一定的困难，

因此在接下来的教学中，需要进一步通过生活实例和具体的例题，让学生加深对税

率的理解。同时，对于税率的变化对税额的影响，学生掌握得较好，能够在教师的

引导下进行小组合作，分析问题。总体来说，本节课的教学效果较好，达到了预期

的教学目标。

教学反思是教学过程中的重要环节，通过对教学活动的回顾和总结，教师可以

发现存在的问题，进而改进教学方法，提高教学质量。在本节课的教学过程中，我

发现了一些问题，并采取了相应的解决办法和改进措施。

一、教学反思

1.学生对税率概念的理解不够深入

在教学过程中，虽然通过生活实例和具体例题让学生初步了解了税率的概念，

但部分学生对于税率的应用和计算仍存在一定的困难。这可能是因为学生对于实际

生活中的税收问题接触较少，对于税率的意义和作用认识不清晰。

解决办法：在今后的教学中，可以继续通过生活实例和具体例题，让学生在实

际计算中掌握税率的概念和计算方法。同时，加强与学生的互动，引导学生主动探

究，提高学生的理解能力。