10.1爱护身体教学设计-2024-2025学年道德与法治七年级上册(1).docx

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《爱护身体》教学设计

课题

课型

授课人

课时

爱护身体

新授课

小刘

一课时

教材分析

本课《保持身心健康》是本册教材第三单元的内容，要引导学生爱护自己的身体,守护好自己的肉体生命；滋养心灵。保持心理健康，增强生命韧性，不断丰富自己的精神世界。教学中。教师要牢牢把握这些核心内容。引导学生切实珍爱生命。做到敬畏生命、守护生命，健康成长。

本课内容由“爱护身体”与“滋养心灵”两框体内容组成，本节课为第一框，旨在引导学生认识到要珍爱生命，就要学会爱护身体，学会关注自己的身体状况，养成健康的生活方式，采用科学的方法强健体魄，提升生命意识。

学情分析

七年级的学生对生命的理解停留于身体层面的浅层认识,

该用户很懒，什么也没介绍

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