4.我们是怎样听到声音的教学设计科学四年级上册教科版.docx

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教学设计

课程基本信息

学科

科学

年级

四年级

学期

秋季

课题

我们是怎样听到声音的

教科书

书名：科学教材

出版社：教育科学出版社

教学重难点分析

1.教学重难点分析

与课标相关的内容（3～4年级）：

核心概念

学习内容

内容要求

学业要求

（三）物质的运动与相互作用

3.3声音与光的传播

?举例说明声音因物体的振动而产生。

?举例说明声音在不同物质中可以向各个方向传播。

能解释物体震动与声音产生及其变化之间的关系。能在教师指导下设计实验，探究声音与物体震动的关系。

课时内容分析：

本课是教科版教材四年级上册《声音》单元的第4课《我们是怎样听到声音的》。本课内容

19508761949

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