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统编版五年级语文上册第一单元主题阅读（含答案）

（初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法）

葵花之最（节选）

昆仑山其实只有一个季节——冬天。一天，我们这些边防战士突然收到一份奇特的礼

物——广东省湛江市第二小学发出的一袋葵花籽。葵花籽中埋着一封信，孩子们请求解放

军叔叔阿姨们，把他们精心挑选出的葵花种子，种在祖国的边防线上。

在国境线上种葵花，多么美妙的想法！每当葵花开放的时候，我们将有一条金色的国

境线。但这根本不可能！昆仑山属于世界第三极，雪线上连草都不长，还能开葵花？

我们大着胆子，把葵花籽种在院子里。人们都说活不了，却天天跑来看，松土施肥。

奇迹发生了，昆仑山默默地认可了一棵来自亚热带的绿色幼苗，就像它认可了我们一样。

葵花发芽了。先探出两片嫩黄的叶子，像试探风向的小手掌，肥厚而天真。然后舒展腰肢，

前仰后合、生机盎然地长大起来。

这棵幸运的葵花，一往情深地看着太阳，勇敢地展开桃形的枝叶。茎上纤巧的绒毛，

在寒风中抖个不停。也许它感到了昆仑山喜怒无常的威严，急匆匆地压缩了自己的生命历

程，才长到一尺高，就萌发出了纽扣大的花蕾……

那一年没有秋天，寒凝一切的风雷，毫无先兆地骤然降临。早晨起来，天地一片苍茫，

我们几乎是跌跌撞撞扑向葵花。周边的石围墙被飓风吹得四散飘去，向日葵却毅然不动地

站立在那里，叶片傲然舒展，像一面玻璃做的旗，发出环佩般的叮当之声。最不可思议的

是，在它生命的最后一刻，居然绽开一朵明艳的花。那花盘只有5分钱硬币那么大，薄而

平整，冰雪凝冻其上。最令人警醒的是花盘四周弹射出密集的黄色花瓣，箭头一般怒放着，

像一颗永不泯灭的星。

我不知道它是不是世界上最小的葵花，但我知道它是世界上最高的葵花。

（作者毕淑敏，有删改）

1.【内容梳理】短文围绕葵花写了哪些内容？按照作者的描写顺序排序，并把缺少的内

容补充完整。

（）昆仑山的边防战士们收到孩子们寄来的葵花籽。

（）

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（）葵花籽奇迹般地发芽了，长到一尺高。

（）驻守昆仑山的边防战士们把葵花籽种在院子里。

2.【词语理解】“像一颗永不泯灭的星”中“永不泯灭”指的是（）

A.小葵花所代表的边防战士们的精神。

B.小葵花的生命无穷无尽。

C.孩子们的心愿仍将延续。

3.【语文要素】阅读短文，体会作者表达的情感。

（1）选文通过描写葵花在昆仑山恶劣的环境中茁壮成长的状态，展现了葵花的

和，表达了作者对葵花的之情。

（2）选文运用了的手法，借葵花来讴歌守卫在昆仑山的边防战士们在极端恶

劣的自然环境下的精神。

4.【感悟表达】作者不仅赞美了那棵彰显生命奇迹的葵花，还赞美了坚守边疆的边防战士

们。阅读短文后，写一写你心中的边防战士们。

“中秋节”思维导图

中秋节快要到了，元元通过上网查阅资料了解了很多与中秋节有关的知识，并绘制了

一张思维导图。请仔细阅读，完成下列练习。

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1.【信息提取】下列哪一项不是中秋节的别称？（）

A.八月节B.女儿节C.赏月节