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组织行为学作业3--第1页
一、单项选择题(在每道问题所供应的备选答案中,选择一个正确答案填在括弧里)
1提出需要层次论的是(B)。
A梅奥B马斯洛C赫兹伯格D泰罗
2双因素理论的提出者是(B)。
A马斯洛B赫兹伯格
C麦克利兰D波特
3炫耀、奖励职工,让他们参加管理,给他们供应培训时机,能满足职工的(A)。
A尊敬需要B交往需要
C安全需要D生理需要
以下各项表述正确的选
4项是(C)。
A保健因素和激励因素平时都与工作条件和工作环境相关
B保健因素和激励因素平时都与工作内容和工作自己相关
C保健因素平时与工作条件和工作环境相关,而激励因素与工作内容和工作自己相关
D保健因素平时与工作内容和工作自己相关,而激励因素与工作条件和工作环境相关
5赫兹伯格以为,激励职工的要点在于(C)。
A供应给职工更高的工作酬劳
B增强对职工的督查和控制
C设计出一种能让职工感觉工作自己就是激励的工作任务
D创立优异的工作条件
6不仅提出需要层次的“满足—上升”趋向,并且也指出“挫折—倒退”趋向的理论是哪一
种(C)
A需要层次论B成就需要论
CERG理论D双因素理论
7麦克利兰的研究表示,对主管人员而言,比较激烈的需假如(D)。
A成就需要B权益需要
C交际需要D安全需要
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8以希望理论为基础的波特—劳勒模型表示:职务工作中的实质成绩(D)。
A主要取决于所作的努力
B主要取决于一个人做该项工作的能力(知识和技术)
C主要取决于一个人对所做工作的理解力(对目标、所要求的活动以及任务的其余因素的理解程度)
D在很大程度上受所作的努力的影响
9内容型激励理论包含(A),过程型激励理论包含(A)。
A希望理论、公正理论
B需要层次论、双因素理论、激励需要理论
CX理论、Y理论
D挫折理论、归因理论、增强理论
10假如职工A以为和职工B比较,自己酬劳偏低,依据公正理论,A会采纳以下哪一种行为(
B)。
A增添自己的投入B减少自己的投入
C努力增添B的酬劳D使B减少投入
11、当某种行为出现后,恩赐某种带有强迫性、威迫性的不利结果,以期减少这类行为出现的可
能性或除掉该行为,这类增强方式是(A)。
A.处罚B.正增强
C.自然减退D.悲观增强
12、经过不予理睬来减弱某种不良行为的增强方式是(C)。
A.处罚B.正增强
C.自然减退D.悲观增强
13、暂时检查卫生、学生抽查考试,都属于什么样的增强方式(C)
A.固定比率的增强B.可变比率的增强
C.可变间隔的增强D.固定间隔的增强
14、某公司年关进行奖励时,发给受奖职工每人一台电风扇,结果好多职工很不满意,以为公司
组织行为
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