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组织行为学作业3--第1页

一、单项选择题(在每道问题所供应的备选答案中，选择一个正确答案填在括弧里)

1提出需要层次论的是(B)。

A梅奥B马斯洛C赫兹伯格D泰罗

2双因素理论的提出者是(B)。

A马斯洛B赫兹伯格

C麦克利兰D波特

3炫耀、奖励职工，让他们参加管理，给他们供应培训时机，能满足职工的(A)。

A尊敬需要B交往需要

C安全需要D生理需要

以下各项表述正确的选

4项是(C)。

A保健因素和激励因素平时都与工作条件和工作环境相关

B保健因素和激励因素平时都与工作内容和工作自己相关

C保健因素平时与工作条件和工作环境相关，而激励因素与工作内容和工作自己相关

D保健因素平时与工作内容和工作自己相关，而激励因素与工作条件和工作环境相关

5赫兹伯格以为，激励职工的要点在于(C)。

A供应给职工更高的工作酬劳

B增强对职工的督查和控制

C设计出一种能让职工感觉工作自己就是激励的工作任务

D创立优异的工作条件

6不仅提出需要层次的“满足—上升”趋向，并且也指出“挫折—倒退”趋向的理论是哪一

种(C)

A需要层次论B成就需要论

CERG理论D双因素理论

7麦克利兰的研究表示，对主管人员而言，比较激烈的需假如(D)。

A成就需要B权益需要

C交际需要D安全需要

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8以希望理论为基础的波特—劳勒模型表示：职务工作中的实质成绩(D)。

A主要取决于所作的努力

B主要取决于一个人做该项工作的能力(知识和技术)

C主要取决于一个人对所做工作的理解力(对目标、所要求的活动以及任务的其余因素的理解程度)

D在很大程度上受所作的努力的影响

9内容型激励理论包含(A)，过程型激励理论包含(A)。

A希望理论、公正理论

B需要层次论、双因素理论、激励需要理论

CX理论、Y理论

D挫折理论、归因理论、增强理论

10假如职工A以为和职工B比较，自己酬劳偏低，依据公正理论，A会采纳以下哪一种行为(

B)。

A增添自己的投入B减少自己的投入

C努力增添B的酬劳D使B减少投入

11、当某种行为出现后，恩赐某种带有强迫性、威迫性的不利结果，以期减少这类行为出现的可

能性或除掉该行为，这类增强方式是（A）。

Ａ．处罚Ｂ．正增强

Ｃ．自然减退Ｄ．悲观增强

12、经过不予理睬来减弱某种不良行为的增强方式是（C）。

Ａ．处罚Ｂ．正增强

Ｃ．自然减退Ｄ．悲观增强

13、暂时检查卫生、学生抽查考试，都属于什么样的增强方式（C）

Ａ．固定比率的增强Ｂ．可变比率的增强

Ｃ．可变间隔的增强Ｄ．固定间隔的增强

14、某公司年关进行奖励时，发给受奖职工每人一台电风扇，结果好多职工很不满意，以为公司

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