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大班幼儿中秋活动方案(15篇)

大班幼儿中秋活动方案(15篇)

大班幼儿中秋活动方案1

设计意图：

中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文

化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传

承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，

无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋

节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到一些小知识，并

且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。活动目标：

1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的.来历。

2.了解中秋节的风俗，乐于参与一些庆祝活动，体验节日的

快乐。

活动时间：

9月18号（星期三）下午3:00活动准备：中秋节日氛围的

环境布。活动准备：发动幼儿自带月饼活动形式：大班段集体活

动

活动流程：介绍节日――欣赏故事――智力竞赛――谈话品

尝活动过程：

一、介绍节日

向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日

是中秋节。

二、欣赏故事

听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。讨论：

为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下？

三、智力竞赛

中秋知识问答、猜灯谜

四、谈话品尝

1、中秋节吃什么？

2、分享：

共同品尝自带的月饼。说说自己所带的食品。

大班幼儿中秋活动方案2

了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。通过观察、记录

月亮的变化，知道节日与月亮的关系，引起幼儿对天文现象的兴

趣。通过各种各样的月饼，培养幼儿对数概念的理解、认知及对

图形的分类、比较。通过搜集资料、讲述，发展幼儿口语表达能

力。创编月亮“和月饼”的儿歌，欣赏和表演相关的歌曲。动手操

作能力的锻炼。

一、会变的月亮

活动过程：

1、从阴历的八月初一开始，要求孩子在家和家长一起观察

记录月亮，孩子用绘画的形式记录，讲述自己的发现，家长用文

字记录下来。第二天早上来园后，互相讲述自己的观察发现。

2、十五过后，将自己的记录带到幼儿园，挂到指定的地方，

互相看，寻找月亮变化的规律。

3、从十六开始，晚上观察后，早上来园后将自己的观察记

录下来，互相讲述。

4、坚持记录一个月后，引导幼儿总结、表述月亮的变化规

律，激发幼儿对科学现象的兴趣。

活动反思：

家长的配合意识有待提高，只有金纯、郑杨等几个孩子记录

的很完整，很仔细，其他孩子的记录有些只有大人的文字，孩子

只是讲述，参与的感官太少；还有一部分家长可能觉得这件事对

孩子的发展无关紧要，所以孩子要求后，并不主动配合，没有和

孩子一起观察月亮，所以当老师让他讲述发现的时候，孩子无可

奈何。家长的教育观念有带改变。

二、制作月饼（亲子活动）

活动要求：

1、在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导

的作用。

2、进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。

3、活动结束后，整理好所有的东西，物归原处。

4、准备好制作月饼的材料（擀面杖、面板、模子、月饼馅），

油面和水面统一准备。

活动过程：

1、孩子和家长一起制作月饼。

2、将做好的月饼放入烤箱中。

3、户外传统游戏――贴膏药、切西瓜，共同参与。

4、室内游戏――抢椅子，家长和幼儿分开游戏。

5、品尝月饼。

延伸活动：

十五过后，可以将月饼的包装盒带到幼儿园，举行月饼包装

展，参观欣赏美丽的包装；设计制作包装容器，充分发挥幼儿的

想象力和创造力，及对美的感知、理解和表现力。

大班幼儿中秋活动方案3

一、介绍节日

向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日

是中秋节。

二、欣赏故事

听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。

讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

三、谈话品尝

1、中秋节吃什么？

2、分享：

共同品尝自带的月饼和水果。

说说自己所带的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉

毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘

想：我还是找一位裁