初级中学体育与健康学科知识与教学能力考试大纲与复习资料套装（精华）.pdfVIP

《体育与健康学科知识与教学能力》（初级中学）考试大纲

一、考试目标

1.体育学科的知识与能力。掌握体育学科的基本理论、基础知识和基本方法，并能够在初中体育与健

康课程实施中运用;掌握体育学科的教学理论和方法;了解初中体育与健康课程的性质、内容和基本理

念，能够运用《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》指导教学。

2.体育教学的设计能力。能够合理制定和表述教学目标，对教学内容和过程进行合理选择与设计，明

|精.

|品.

|可.确教学的重点和难点;能合理选择和运用多种教学资源，采用恰当的教学策略和教学模式，调动学生积

|编.

|辑.

|学.极参与学习过程。

|习.

|资.

|料.

*3.体育教学的实施能力。掌握初中体育与健康教学实施的组织程序及基本步骤，恰当地运用教学方法

|

*

|

*与手段，具备准确讲解、示范和纠正错误动作的能力，具备激发学生学习体育的兴趣、有效引导和组

|

*

|

|欢.织学生学习活动的能力，具有处理体育课堂中安全和突发事故的能力。

|迎.

|下.

|载.

4.体育教学的评价能力。了解体育与健康教学评价的基本方法，能够合理运用多种评价方式，通过教

学评价改进教学，促进学生身心健康发展。

二、考试内容模块与要求

(一)学科知识与能力

1.了解中外体育发展的基本线索和趋势，熟悉运动人体科学、体育人文社会学、体育教育训练学及民

族传统体育学等领域的相关知识和发展趋势，掌握学校体育发展的基本特征与规律。

2.了解人体结构的基本组成、人体主要器官和系统的结构特点与功能。掌握骨骼肌的收缩原理、收缩

形式和特征、肌纤维类型与运动的关系;熟悉氧运输系统的功能、能量代谢等内容;掌握运动技能形成

的过程及影响因素、运动过程中人体功能变化的规律，掌握身体素质的生理学基础。了解体育卫生、

医务监督的基础知识，掌握常见运动性损伤、运动性病症的预防和处理等内容。了解食物的营养价值

与合理膳食，熟悉各种营养素的来源、功能和需要量，理解营养、环境和生活方式对人体健康的影响。

3.掌握体育的本质与功能、目的与手段，熟悉体育过程要素与结构。了解学校体育思想的形成与发展、

学校体育目标的结构与功能;了解运动兴趣、动机、表现有关知识，掌握提高体育教学的心理知识和干

预手段;了解体育课程的性质与特点、资源开发与利用，掌握体育课程的学习指导与评价;熟悉学校课

余体育活动、训练与竞赛的特点、组织与实施等内容;掌握体育教学的目标、特点、原则、过程与方法，

掌握体育教学计划的制定、课堂教学的组织、管理与评价等内容，了解我国常见的体育教学模式;熟悉

《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》。了解运动训练的目的、任务、内容和基本特点，熟悉竞