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职业培训学校工作总结8篇

职业培训学校工作总结(1)

学校全体师生在上级领导下，认真贯彻执行相关办学条例，以提高教学质量

为理念，大力开展教学研究活动。回顾过去一年，我校办学规模不断扩大，教育

质量明显提高，具体职业培训工作总结如下。

一、办学规模

服装培训比上年又有新的发展，共开设5门专业，服装设计班;红帮裁缝班;

样板设计专业;下岗职工再就业培训班;高速电动车班。合计招生人数x名;培训

失业、失地人员合计x余名。由于开设专业比较齐全，适应了各类人员学习服装

专业知识的需要。

二、教育科研面向企业

本校依托高等服装院校，联合服装企业，使服装教学与生产趋于同步。加强

专业建设：引进教材，聘请专家，邀请专家来校讲课，开设高层次专业。优化师

资队伍：提高教学质量关键在于挑选一批高素质的有一定能力经验的教师，本校

教师大学资质，有新思路的年轻教师与实践经验丰富的老教师，也有著名的服装

教授，服装设计师，高级技师，虽然教学风格不尽相同，但善于保持轻松的教学

气氛，努力调动学生积极性，许多教师都担任过本市著名服装企业设计师与打板

师实践经验丰富。本校还定期邀请服装企业技术骨干来校研讨，了解企业需要使

教学与企业接轨，立足课堂，走出校外为学生省去许多实习期。

三、坚持培训贴近实践，开展校企挂钩

校企挂钩一直都比较重视，而我校开展校企挂钩，不是为了分配方便，也不

想企业资助什么，而是为了贴近企业实际，提高教师的实践教育水平。我们挂钩

企业，不是生产设备先进，产品比较单纯的大型企业，而是挂钩时装、休闲装的

中、小企业。这些企业产品变化快，批量少，技术科、质监科人员配备多，技术

力量相对雄厚，符合我们的特色教育和学员实践。

提倡教师每周去一次挂钩企业掌握产品订货单，生产工艺单的要求，打好完

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整的工业样板，尽量保证与企业的零距离。学校定期邀请服装企业技术骨干来校

指导授课，了解企业需要，不断更新教学内容，使学员的色彩效果图，1：1的

工业样板，生产工艺单等与企业相一致，克服以往实践动手能力差的弊端。

四、培训工作要坚持诚信，服务工作要点滴做起

培训本身是一项技术服务工作，参加培训的学员，急需要求学到一技之长的

技术，在企业能站稳脚跟，有一席之地，对学校、对老师要求比较高。今年本校

积极配合江东区劳动和社会保障局职业技能培训中心，开展失业人员、失地人员

服装缝纫工技能培训，共开班xx余班次，培训x余人。

下岗再就业人员习惯兢兢业业，按部就班做些长期来固定作业，现在要重新

培训，自寻岗位，任人挑选，心里十分不平衡。失地人员他们长期在自己家门口

从事多种农业劳动，过惯悠悠自得的田园生活，要他们改行换业心中不自在，这

些我们应该理解。所以，我们反负责培训的工作人员思想统一到诚信服务上来，

我们开设了三个报名处，都安装了空调和饮水机。挑选最优秀、最耐心的教师负

责培训教育。教师坚持不放松，不断提高自身实际知识和工作能力。教学内容有

章可循，教学计划和培训内容及时修改不断补充，严格按学习和管理程序办事。

五、教学成就

本校致力与两方面人才培养，培养现代服装企业设计、打样人员，教学更贴

近企业需要，毕业生直接进入企业的技术部门，成为企业的技术骨干。培养有一

定开拓水平的服装设计人员，如开设女装设计中心、时装厂，这些人员能起到一

定的引导市场潮流作用，本校毕业学生就业率达到98%，优职率在60%以上，有

近40%以上学员进入企业白领阶层，10%人员开设了自己的服装设计中心、服装

加工点及时装厂。

六、完善严格的管理

学校的各项制度严谨齐全，从政教处、教务处、生辅处、班主任到各任课教

师对学生严格要求认真教学，学生会、班委配合学校共同促进提高，去年学校在

原有基础上参照各大服装院校结合本校实际，制订了学生守则，教师岗位职责，

学员考核制度，学校防火、防盗安全制度，住宿生卫生、安全管理制度。教师的

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待遇也作相应的提高，教师都有三保，责任明确、奖惩分明，调动了教职员工的

积极性，促进了学校的管理，提高了教育质量。

七、存在问题

培训部学生由于年龄、经历与个人素质差异，对教育与管理造成一定难度，

个别学生学习目的不清，学习毅力不够，有中途辍学现象