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冀教版一年级语文上册教案

案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板

书设计，教具或现代化教学手段的应用，下面是本文库给大家整理的冀教版一年

级语文上册教案，仅供参考希望能够帮助到大家。

冀教版一年级语文上册教案1

《木禾米竹》

第一课时

目标：

知识与能力：

1.学会本课生字“木禾米竹”能借助拼音读准字音，会按笔画记字形，看图

了解字义，照田字格里的范字写好生字

过程与方法：

1.在按笔画记字的基础上，利用“木禾米”3个字是形近字的特点，采用在

“木”子上加笔画的方法学习“禾米”，渗透“用熟字加一笔组成新字”的记字

方法。

2.通过扩展练习，巩固识字方法，扩大识字量。

情感态度价值观：

1.培养学生认真书写的好习惯。

2.培养学生注意观察的好习惯

教学重点：会读.写本课生字。

教学难点：按笔顺写好“竹”字

教学过程：

一、同学们，前边我们已经学习了识字(一)，也学习了一些课文。你们通过

学习也认识了许多的生字，今天我们一起再去认识一些新的生字朋友，好吗?

二、探究性学习。

(一)学习“木”

1.你知道这是什么字吗?(出示木)在哪见过这个字?

2.你是怎么认识这个字的?

3.你们看这就是古时候的“木”(出示古代“木”)古老而聪明的炎黄子孙

1

就是根据“木”的样子而演变来的(出示古树)

4.结合图说说字的意思。

5.用“木”组个词，出示词读一读。

(二)学习“禾”“米”方法同上。

1.你知道这是什么字吗?在哪见过这个字?

2.你是怎么认识这个字的?

3.你们看这就是古时候的“禾”(出示古代“禾”)

4.结合图说说字的意思。

5.用“禾”组个词，出示词读一读。

(三)学习“竹”方法同上，也可以用竹说一句话。

休息

三、记住形，并书写。

1.说说你是怎样记住“木”字的?

①利用图与“木”的形

②人身体“木”

③按笔画记，书81页

④观察字在田字格中的位置，应注意什么?

⑤师范写，生写

2.说说你是怎样记住“米”“禾”的?方法同“木”

①利用图与“木”的形

②按笔画记，书81页

③熟字加一笔

④观察字在田字格中的位置，应注意什么?

⑤师范写，生写

3.“竹”字的形

①竹由两部分组成，仔细观察两部分一样吗?

②按笔画记字形看书81页，用手书空，记一记

③观察田字格中的位置

④师范写，生写。

2

四、师小结：今天我们学习了识字(二)第7课，老师希望你们能记住今天学

习的这几个汉字，把它应用到生活中去。

五、作业。

1.读一读81页。

2.你知道“木”字加一笔可以变成哪些字吗?看谁变得新字多

3.你知道那些带有木字旁的字吗?和你的爸爸妈妈找一找记一记。

教学反思：本课注重学生语言的积累《语文课程标准》中明确指出：“语文

教学应注重语言的感悟.积累和运用，从整体上提高学生语文素养。”课堂中，

在学生们认识了“木”字之后，进行扩词训练，用图片的形式进行扩句训练，降

低了学生说话的难度，提高了学生说话的质量。

第二课时

教学目标：

1.掌握“田.人”两个生字的写法，能读准音，了解字义，记住形。

2.培养学生学习生字的兴趣。

教学重点：识字写字

教学难点：能依照田字格里的范字把字写端正。

教学过程：

一、认读学过的几个生字

二、导入：

这节课我们继续学习生字。比一比看谁是我们班的小书法家。

三、指导书写生字重点指导：按笔顺规则写字

出示禾米竹

四、课堂练习：

1.认读生字卡片

2.做课堂练习册