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期末试卷分析初一语文作文篇一：七年级语文下册期末试卷分析

七年级语文下册期末试卷分析

本次考试学生成绩不够理想，总人数52人，优秀率无，及格12

人，及格率23%，不及格40人，最高分82，最低分0分

这是一份难易适中、从课内向课外有机延伸的试卷。试卷主客观

交融，引导学生去认识生活、体味生活，滋养学生的思想。如何

学好语文，当然不能光从一份阶段性测试试卷中去下决断，但是可以

窥一斑而知全豹。下面，结合七年级语文教学，就本试卷在初中语文

教学指导意义上的利弊略作分析。

一、试卷命题及答题情况分析

试卷第一部分是“积累和运用”，包含3个小题。

第1题主要考查学生汉字拼音，难度较小，大部分学生能够得分。

第2题是汉字的书写，以课本教材为主，加入了几个常容易出错的汉

字书写，由于知识储备的不足，部分学生失去分数。

第3题命题者考查了学生的课外名著阅读。反映出来的主要问题

是学生的课外阅读量不够，特别是农村的学生，仅局限于教育局或学

校提供的一些书，并且在阅读时并没有理解书的真正内涵。还有不少

学生把一篇文章当成了一部书，这也是审题做得不够好。这一部分主

要以语言积累为主，语言运用类的题目稍少了点，也就缺少了让学生

更多展示自己创造性思维的舞台。

第四题为标点符号题，部分学生对引号的有关知识掌握不足，对

句号到底该在引号内还是外，产生疑惑，导致失分。

试卷第二部分是“古诗文阅读”，

其中第一板块共2个小题，考查了学生对诗句的理解和欣赏。第2

小题要求从表现手法和语言运用等角度去欣赏诗句，绝大部分学生只

能从内容方面去谈自己的理解，只有极少部分同学能从修辞和用词的

角度去进行分析。

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试卷的第三部分是“现代文阅读”，共两篇。

主要考查了学生对课文的理解、概括，文章结构的基本知识，记

叙文记叙顺序的理解和运用，就课文中的事件结合自身实际来谈谈自

己的观点和看法。但老师们需要重视的是，即使做过讲过，学生得满

分的并不多，并且还有部分学生12分中只能得4一5分。这说明学生

对课内知识巩固得还远远不够。

第二篇是课外阅读，考查的是生字词的掌握，许多学生前后鼻音

不能很好地区分。第2小题考查的是学生对文本的理解和概括，在理

解上学生的问题都不大，但是概括能力普遍欠缺。第3小题考查的是

对关键信息的捕捉，只有少部分同学抓住了“尊重”这一题干的中的

关键词。第4小题考查的是学生对文本的理解和概括表达能力，学生

做得不好，主要是思考欠缺深度，往往只注意到了一些表面的现象。

第5小题考查的是学生结合语境对词语的理解能力，学生的延伸能力

有限，没有很好地结合前后文去作答。第6小题本意是要考查学生对

人物心理的揣摩，但由于命题者的疏忽，画横线的标注漏了。7、8两

个小题都是考查学生对全文的理解，学生都能把握住作者的写作意图。

但第8小题本来应该是一个多维多向的开放题，所给的答案有局限学

生的思维之嫌疑。

试卷的最后一部分是“写作”，是一道全命题作文：“70%学生

作文属二类，此类作文书写较为工整，能言语通顺地叙述一件事，中

心较明确；15%属一类作文，这部分作文不只是题目补充得有新意，

使人眼前一亮，而且选材新颖，词优句美，能以情动