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中考家长过度“监管”会适得其反

?一、孩子，要争气啊，你是我们的希望！

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?把孩子的发展当成自己唯一的指望，是一种丧失自我的表现。这样的家长往往自己

得过且过，患得患失。不断催逼，最后只会落得吃力不讨好。丧失自我，是为人父母

的通病，但并不是一种健康的心理。

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?二、没时间管你，不挣钱怎么过日子啊？

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?教育孩子不是上课，一个电话、一个眼神都是教育，和孩子相处更是好的教育契

机。教育的效果不由时间长短决定，关键要看家长用不用心、会不会教育。总以没时

间为借口忽视孩子教育的家长，就算有了时间也教育不好孩子。

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?三、进了前三名，妈妈给你买！

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?物质奖励看似是一种增强孩子学习动力的保障，可如果考砸了就惩罚，考好了就奖

励，孩子会误以为自己是为家长而学、为奖励而学。这种奖励机制破坏了孩子对学习

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的正常理解。如果有一天孩子不再把物质奖励当作目标，他便会丧失学习的动力。而

且，这种教育方式助长了孩子的功利心，有效一时，却不能有用一世，更容易把孩子

引向灰色地带。

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?四、没有原因！我说不行就不行！

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?典型的暴君式教育方式，源于家长头脑中棍棒底下出孝子的传统观念。这不仅会导

致亲子之间的对立和冲突，更会破坏孩子的公正心，妨碍孩子民主意识、协商能力的

发展，甚至还会滋生孩子的暴力倾向，从而在备考过程中产生不良情绪。

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?五、你怎么这么笨！成绩怎么总上不去呢？

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?抱怨和指责会让事情变得更糟！孩子自己也不情愿表现得那么差，家长什么都不

说，他的心里也会自责。作为父母，千万不要往孩子的伤口上撒盐，更不能当着别人

面说自己的孩子很笨。父母气急败坏的责骂孩子，会让孩子无地自容，不知所措，增

加逃避心理，厌弃中考。

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?六、你看看人家那谁！

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?这是家长们最常说的一句话，也是孩子们最厌烦的。危害在于：它破坏了孩子的心

理平衡，让孩子失去应有的信心。

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