绿色学校的创建工作总结(3篇).pdfVIP

绿色学校的创建工作总结

我们于庄小学是一所只有一二年级的两个教学班，13名学生，2

名教师的农村教学点。学校占地面积930㎡，建筑面积325㎡，绿化

面积达30%以上。

我们在不大的校园里，在保证孩子活动场地的同时，科学规划，

种植的不但有雪松、快柏、红叶石楠、冬青和南天竹等四季常青的观

赏植物。还有桃树、山楂树、苹果树、梨树、杏树、李子树和葡萄树

等落叶结果食用的植物。我们新添置了4个景观花盆，花盆里种植了

花期较长的丑菊和喇叭花。我们努力把于庄小学建成一所四季常青、

花果飘香的教学点。

我们在课堂上把绿色低碳环保理念融入课程教育孩子，从小培养

孩子的环保意识。例如，在语文教学中，注重热爱自然教育，通过

《日月潭》等课，使学生懂得花草树木能调节气候、改良土壤、，保

持水土、净化空气、美化环境，使学生在潜移默化中培养了爱护花草

树木的好习惯。

我们对于低年级学生教育采用直白的方法，学生更明白怎么做。

“手不触摸花草，脚不踏进花池”、“墙壁不写不画，垃圾你捡我

拾”的环保理念。“用杯‘节’水”的节约用水理念。“站到台上尿

到池里”的文明入厕理念。

现今，校园内能绿化的地方基本上都得到了绿化，绿树、各种宣

传栏等交相映衬，形成了一种浓厚的校园环境文化教育氛围。

总之，环境保护和实施绿色校园，是我们永久的工作，我们将不

懈努力，打赢绿色学校创建攻坚战。

第1页共6页

绿色学校的创建工作总结（二）

近年来，我校认真贯彻执行《全国环境宣传教育行动纲要》、教

科局关于《创建“绿色学校”工作的通知》和《关于进一步加强环境

教育工作的决定》精神，积极开展绿色学校创建和环境教育工作，取

得了一定的成绩。现将主要工作向各位领导汇报如下。

一、提高认识，加强领导，建立组织，积极创建“绿色学校”

二、课堂教学积极渗透环境教育，提高了师生的环保意识。

我们在学校教学计划中明确规定：“所有学科都要渗透环境教

育”。为此，学校制定的课堂评估细则中，增加了环境教育方面的权

重，规定在物理、化学、生物、地理等学科中，任课教师要把教科书

中有关环境教育的内容自然地与社会环境现实联系起来，给学生指出

环境污染的危害，点明环境保护的意义，进行渗透性的教育。为激励

教师在课内自觉进行环保教育，学校每学期都举办一次“环保优质课

比赛”和“优秀环保教案比赛”，每学年举办一次优秀环保论文评比

活动，有43位教师获得不同名次的奖励，这些活动的开展，有力地促

进了学校环保教育的开展，提高了师生的环境保护意识，推动了素质

教育的开展。

三、建立学校、家庭、社区环境教育网络，开展丰富多彩的课外

环境教育活动

在课外环境教育方面，我们采取了校内教室绿化、建立固定的宣

传阵地和校外开展形式多样的环保活动相结合的方式对学生进行环境

教育。我们制定了切实可行的课外活动计划，建有环保课外活动小

组，开展了丰富多彩的环保教育活动。

第2页共6页

（一）开展“绿色班级”创建活动。

近年来，我们开展了“绿色教室”评选活动。每个班级都养花种

草，以达到教室的绿化、美化。本学期，我们在“绿色教室”评选的

基础上，又开展了“绿色班级”创建活动，将其纳入了《“文明班

级”评比细则》，增加评比内容，不仅包括养花种草、绿化教室、净

化环境，更重要的是以此促使学生达到语言、行为及心灵的净化，倡

导学生语言行为也要做到“绿色洁净”。通过开展这项活动，一方面

使学生学以致用，学到了养花种草的技术，也使学生体会到了“育

花”的艰难，更使学生紧张学习的身心在养花赏花过程中得到放松，

达到自我调节的目的，强化了学习知识的效果，陶冶了学生的情操，

净化了学生的心灵。

（二）开展“一日两扫活动”

近年来，我们针对学生劳动锻炼少，环保意识淡薄的特点，在全

校开展一日两清扫活动，美化校园。通过开展此项活动，让学生亲身

体会环卫工人那种默默无闻，无私奉献的精神，树立起环保意识和文

明意识。

（三）积极开展植绿护绿活动

我校每年都参与县委政府发动的植树造林活动，云龙山脚下有我

校的“植绿护绿基地”。学生通过参加“植绿护绿”活动，培养了