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花林寺小学学校工作计划

（2012-2013）

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010～2020）》为指针，深入学习贯彻党的“十七大”和十七届六中全会精神，坚持科学发展观，全面贯彻党和国家的教育方针，以质量立校、队伍强校、科研兴校为思路，大胆创新，提升内涵，大力打造校园文化，努力提升学校品位，逐步彰显学校特色，促使学校各项工作优先发展，力争把我校打造成全县乡镇名校。

二、工作思路及目标

关键词：规范管理打造文化创建特色全面发展提升质量

工作重点：抓住一条主线，实现两个突破，达到三个目标。以提高教育质量为主线，提升学校整体位置，开创教育教学工作的新局面；实现两个突破：校园文化建设有突破，学校特色打造有突破；达到三个目标：安全工作零事故，教学质量进前四，育人工作创优秀。

三、具体工作要求

（一）坚持德育为首，全方位抓好学生文明规范和思想道德建设。

坚持德育为先的办学思想，树立牢固“不求人人学习好，但愿个个品行高”和“让每一个学生成为合格的公民和最好的自我”的教育理念，以让每一个学生健康、全面、和谐发展为根本，坚持“健康教育为根本、养成教育为基础、责任教育为主线、创新教育为灵魂”的思路，深入推进全面育人工程。

1、让文化充满校园

我校特色创建目标是“诵读经典美文，营造书香校园”，根据这一创建目标，我校大力进行了校园文化建设，真正做到了让每一面墙壁都说话，让每一个角落都育人，让每一处风景都生情。本学年，我校将从大处着眼，小处入手，进一步精细化、立体化，将组织教师到康庄路小学学习参观，回来后拟定细致的创建方案，力争使我校的校园文化更有品味，经典诵读更具特色。

2、让活动引领发展

①开展“三个四”活动。三个四活动,“四化”（净化、硬化、绿化、美化）、“四好”（读好书、写好字、说好话、做好事）、“四节”（艺术节、体育节、科技节、文化节）活动。

以特色学校和现代化学校创建为契机，大力经典诵读活动，并借鉴旧县小学经验，在校园里种植美观大方的盆花，分班领养，分人照顾装点自己的空间，同时进一步深化给树木挂牌活动，力争每颗树木上都有学生的作品、经典的佳句。

②启动”三个一”工程。以三名进校园”（名曲、名画、名著）为基本载体，深入开展和实施“三个一”工程（即人人掌握一种健身方法，人人掌握一种艺术表现技能、人人掌握一种乐器），深化书香校园创建，学校图书室开放率达100%，做到时间、人员、地点三固定。

③打造立体式宣传。大力做好校园广播、校园文化专栏、校园文化社团、校报校刊工作，深化开展“每周一曲、每周一画、每周一文”为主要形式的欣赏活动，提升学校文化品位。将“三风一训”建设有机融入到学校整体文化打造之中，全力提升学校发展内动力和文化的软实力。在现代化学校创建中，力争使整个校园网络和班班通、广播

互助组活动，进行一帮一的传帮带，使教师在奉献精神、业务能力、创新发展等方面大幅度的提高。加大教师交流力度，促进教师均衡发展。

（三）坚持质量立校，加强校本教研，确保教育质量稳步提高

上学年，我校教学质量整体不高，主要原因有：一是课堂教学水平不高，教学效率低下，县教研室几次视导都指出了这个问题；二是教师只关注自己本学科，没有综合学生整体成绩，导致学生偏科现象严重；三是教学对学生要求不严，责任感不强，教学任务无法兑现。本学年，我们将坚持质量核心不动摇，努力提高教师的业务水平，提高课堂教学的有效性，轻负高质，为学生提供更优质的服务，使学生在各方面有较大发展。

1、建立、健全备课、上课、课后辅导、作业批改、命题、监考、阅卷、质量分析和讲评等环节的教学常规管理及常规量化考核制度，确保教学常规管理过程的连续、严谨、科学、规范。尤其抓好每学期两次的备课、作业大检查，期中期末考务、考风、考后分析，轮教课、示范课、随堂课、推门课、复习课、每周三教研活动等常规工作，提倡教学活动中的“严”与“勤”，让“规范”成为教学活动的一种“习惯”。将检查结果与教师年度考核直接挂钩，鼓励教师重视日常工作。

2、加强学习和研讨，切实提高教育教学水平。紧紧围绕“转变教与学的方式”这一课堂教学改革的难点和关键，改革课堂教学，精心备课，改进教学方法、教学手段，提高课堂教学的有效性，努力探索新课标下“轻负担、高质量”的课堂教学途径。在上学年课内比教学的基础上，本学年各教研组要加强教师培训，制定切实可行的培训计划并付诸实施，并结合高效课堂创建的要求，一、二年级重点研讨情景教学，中高年级重点研讨小组合作学习，积极探讨合作学习的有效性，探索出适合我校实情的高效课堂模式。

3、进一步完善教学管理制度，加大教师奖励力度。上学年我校对教学工作实行了一定的奖励