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八年级英语全英文教案

八年级英语全英文教案

作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，

教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写呢？以下是

小编收集整理的八年级英语全英文教案，希望对大家有所帮助。

八年级英语全英文教案1

教材分析

1.本节内容就是为了进一步巩固主句为一般过去时的宾语从句，

是对上一节课的巩固，并为以后的学习做了铺垫。这节课学的知识是

本册书的重点之一。

学情分析

1，通过练习发现学生宾语从句并不是很懂，做起题来很蹩脚。

2，由于宾语从句是新学的语法项目，学生在日常学习中也接触，

但由于在语文中并不涉及，这为英语中宾语从句的`学习设置了障碍。

所以学生学起来有一定的难度。

教学目标

知识与能力目标：

1，学习新单词和主句为一般过去时的宾语从句;

2，继续谈论时装表演，了解各民族服装;

3，通过本课学习，使学生对中国服装文化能有更深刻的了解。

过程与方法：

让学生在反复练习的基础上，能够很自然的掌握宾语从句。

情感态度和价值观：

通过対本课的学习，让学生了解民族服装文化，加强对民族服装

文化的了解，增进民族感情。

教学重点和难点

主句为一般过去时的宾语从句

教学过程

Step1.Reviewtheobjectclausesofwhichthemainclauses

areinthepastsimpletense..

Step2.Leadinthenewlessonandlearnnewwords.

Step3.Presention:

1.Listentothetapeandpayattentiontothepronunciation.

Read1aindifferentwaystolearnit

2.Letthestudentsanswersomequesti.Andthenfillinblanks

accordingto1a.

Step4.Practice

LeadintoPart2andpracticetheobjectclausesofwhichthe

mainclausesareinthepastsimpletense.

Step5.Colidation:

Step6.Homework:

教学环节

一，复习

二，导入三，呈现

四，练习五，巩固六，作业

复习宾语从句，然后利用宾语从句引入新课，并展示图片，学习

生词，进而学习少数民族服装，处理第三部分。引入1a后，让学生反

复练习宾语从句，在深入感知1a后，完成1b。导入第二部分后，进

一步巩固宾语从句。

宾语从句的练习会阻力重重，对于少数民族服装的了解不是很多。

利用多媒体进行教学让学生很直观的认识民族服装，增加英语学

习兴趣。

板书设计(需要一直留在黑板上主板书)

Unit8Topic3Let’sgoandwatchthefashionshow

SetionB

生词:catwalkcheongsamtraditionalminoritybackstage

signature

短语:inthecenterof;intheworldof;traditionaldress;

highfashion;minoritycostume;anotherthreemodels;asfor

句型：Iguessit’satraditionalRussiancostume.

ShesaidJaneknewalotaboutfashion.

WhatdidJaneaskthemodel?

Sheasked…

Whatdidthemodelsay?

Shes