三年级下册数学教案 7.练习九 苏教版.docx

三年级下册数学教案7.练习九苏教版

教案：三年级下册数学教案7.练习九苏教版

一、教学内容

今天我们要学习的是练习九，这一部分的内容主要涉及整数的加法和减法。我们将通过具体的例题和练习来巩固学生对加法和减法的理解，并提高他们的计算能力。

二、教学目标

通过本节课的学习，我希望学生们能够掌握整数加法和减法的基本运算规则，并能够熟练地进行计算。同时，我也希望学生们能够通过练习，提高他们的计算速度和准确性。

三、教学难点与重点

本节课的重点是整数的加法和减法运算规则，以及如何快速准确地进行计算。难点在于如何引导学生理解加法和减法的关系，并能够灵活运用。

四、教具与学具准备

为了帮助学生们更好地理解和练习，我已经准备了一些教具和学具，包括黑板、粉笔、练习本和计算器等。

五、教学过程

1.实践情景引入：我会通过一个实际的情景，比如购物，来引入今天的课题。我会让学生们想象自己在超市购物，然后让他们计算购买物品的总价。

2.例题讲解：然后我会通过一些具体的例题来讲解整数的加法和减法运算规则。我会逐步引导学生，从简单的例题开始，逐渐增加难度。

3.随堂练习：在讲解完例题之后，我会给学生们一些随堂练习的机会。我会让学生们独立完成练习题，然后我会进行讲解和解答。

4.小组讨论：然后我会让学生们进行小组讨论，让他们互相交流自己的解题方法和经验。这样可以培养他们的合作意识和解决问题的能力。

六、板书设计

我会在黑板上写出整数加法和减法的基本运算规则，以及一些重要的运算性质和公式。这样可以帮助学生们更好地理解和记忆。

七、作业设计

作业题目：请完成练习九中的题目，并计算出答案。

答案：

1.35+47=82

2.8932=57

3.76+24=100

4.9545=50

八、课后反思及拓展延伸

通过本节课的学习，我发现学生们在整数的加法和减法运算方面已经掌握得相当不错。但是在计算速度和准确性上还有待提高。在今后的教学中，我会更多地强调计算的练习，以提高学生的计算能力。

同时，我也可以拓展延伸一下，让学生们尝试解决一些更复杂的数学问题，比如涉及到多位数的加法和减法。这样可以帮助学生们更好地理解和应用所学的知识。

重点和难点解析

一、实践情景引入

实践情景引入是帮助学生将抽象的数学概念与现实生活联系起来，从而更好地理解和应用。在引入整数加法和减法时，我选择了购物这一情境。这是因为购物是学生们日常生活中经常遇到的情境，他们能够直观地理解购物的过程和涉及的数学运算。通过让学生们想象自己在超市购物，并计算购买物品的总价，他们能够更加积极主动地参与到学习中，提高学习兴趣和动机。

二、例题讲解

例题讲解是教学中非常重要的一环，它能够帮助学生理解和掌握数学运算的规则和方法。在讲解整数加法和减法时，我会从简单的例题开始，逐步增加难度。我会详细解释每一步的运算过程，并强调运算的规则和性质。同时，我会鼓励学生们积极参与，提出问题和解答疑惑。通过这种方式，学生们能够更加深入地理解运算规则，并能够灵活运用到实际问题中。

三、随堂练习

随堂练习是检验学生学习效果的重要手段。在讲解完例题之后，我会给学生们一些随堂练习的机会。这些练习题会涵盖不同的难度和类型，以满足不同学生的学习需求。我会让学生们独立完成练习题，然后我会进行讲解和解答。在这个过程中，我会特别关注那些学生容易出错的地方，并进行详细的解释和指导。通过这种方法，学生们能够及时巩固所学知识，并提高计算能力和准确性。

四、作业设计

作业设计是巩固学生学习成果的重要环节。在作业设计中，我会根据本节课的学习内容，布置一些相关的练习题。这些练习题会包括不同难度和形式的题目，以挑战学生的思维和提高他们的解题能力。例如，我布置了练习九中的题目，让学生们计算出答案。通过完成这些题目，学生们能够进一步巩固对整数加法和减法的理解，并提高计算速度和准确性。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：我以生动活泼的语言和适当的语调来吸引学生的注意力。在讲解例题时，我尽量使用简单明了的语言，避免使用复杂的数学术语，让学生更容易理解和跟随。

2.时间分配：我合理分配了时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解例题时，我留出足够的时间让学生思考和提问，同时也给予他们独立思考和解决问题的机会。

3.课堂提问：我通过提问的方式激发学生的思维和参与度。在讲解例题时，我会提问学生一些相关的问题，引导他们思考和解答。这样可以增加学生对学习内容的兴趣，并培养他们的思维能力。

4.情景导入：我通过一个实际的情景引入本节课的主题，让学生的学习更加贴近生活。在情景导入环节，我让学生们想象自己在超市购物，并计算购买物品的总价。这样能够激发学生的学习兴趣，并帮助他们更好地理解和应用所学的知识。

教案反思：