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小学语文学科五年级书面作业设计(上学期第7-9周)

单元名称第四单元课题12.古诗三首

作业类型作业内容设计意图

1.把诗句中拼音代表的汉字写在田字格内,再选择正确的诗题连线。

王师北定中原日,家ji勿忘告ndi翁。《己hGi杂诗》

意图:巩固诗句,

暖风xun得游人醉,只把hdng州作汴州。《示儿》

美观书写

九州生气shi风雷,万马齐喑究可di。《题临安邸》

1111111

1111111

1111111

1111111

2.联系古诗,把字词与之相对应的意思连起来。

乃旅店示儿全国

意图:理解字词,

基础性邸你们的游人给儿子看

掌握意思

作业

恃沉默生气南宋朝廷军队

(必做

喑依靠王师朝气蓬勃的样子

元本来九州皇帝、贵权们

3.填空。

这三首诗都表达了诗人强烈的___________情怀。陆游最痛心的

是即将死去仍然“不见九州同”,所以他临终前嘱托儿子,家祭的时候

意图:内容梳理,

要将“___________________”的消息告知自己。林升非常痛恨南宋王朝体会诗意

沉醉歌舞升平,不思收复失地,发出“___________________”的嘲讽;

而龚自珍借诗句“我劝天公重抖擞,____________________”表达渴望

有更多杰出人才来挽救国家的愿望。

1.解释题目真有趣。

意图:借助理解诗

读懂诗题有助

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