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对如何增强班级凝聚力的调查与研究教学设计
课题对如何增强班级凝聚力方法的研究
课型新授课第三课时授课教师
1、通过小组合作探究，深入调查，熟练运用各种研究方法。
知识
2、培养学生关注身边存在的问题，培养学生搜集、筛选、归纳和利用资
与
技能料的能力。
3、综合使用各种调查研究方法了解现存班级凝聚力现状，发现问题。
1、通过要求学生进行作业成果展示，展示他们所了解到的班级现状，
过程与锻炼口语表达能力。
教学目标
方法2、通过合作学习和探究学习，培养学生分析问题、解决问题及当堂讲演
能力。
1、使学生了解到班级凝聚力的重要作用。
2、通过对所搜集资料的分析及进行问题的解决，形成一种对较好的班级
情感、态度
凝聚力的向往的感觉。
与价值观
3、使同学们为增强班级凝聚力在班级中多尝试一些较好的做法，使同学
们形成对班级的归属感。
本学期研究性学习活动我们的主题是对如何增强班级凝聚力的调查与研究。可以说本节课
的内容是对上节课的一个延续和深入。上节课我们对研究性学习的调查与研究的方法进行
学情分析
了解释和分析，在课后，布置给大家一个关于我们课题的作业，那就是利用我们学习的调
查与研究的方法，以小班为单位，小班合作探究研究学习，对现存班级凝聚力现状开展调
查，并合作找出影响班级凝聚力的因素。
教学重点运用调查与研究方法，探究发现问题
教学难点对调查结果观察、分析、推断和归纳总结之后解决问题。
1、引导同学们合作探究。
重难点解
2、小组合作，群力群策。
决措施
3、课前指导，课后帮助巩固指导。
教学手段多媒体辅助教学，调查研究法，合作学习法
教学用具班级实录视频、电脑多媒体课件，白板等。
教学设计
教学教师学生设计
环节活动活动意图
通过展示，让同学们
播放视频：收集了我们班集体近一年体会到我们在过去一年
视频导入
半内活动及学习生活中的照片和视频，将多中我们所共同经历的
新课展示
其做成了视频的合集，展示给同学们一种观看事情，唤起同学们的集体
学习目标
活泼积极向上的回忆。意识。让同学们感觉到，
生活在这样一个班集体
中是幸福的。
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