降水的变化与分布ppt课件.pptx

第四章天气与气候第三节降水的变化与分布

请同学们猜两个谜语：（1）千条线，万条线，落到水里看不见。（打一自然现象）（2）白色花，无人栽，一夜北风遍地开。无根无枝又无叶，此花原从天上来。（打一自然现象）课堂导入雨雪

大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。左侧哪些属于降水的天气符号？雾、霜、露水是否属于降水？你生活的地区有哪些降水形式？降水的变化1、定义：“降”为从天而降，从大气上空向地面降落下来；“水”有固、液、气三态，大气中原来气态的水转变为液态或固态的水，从天而降。

左侧哪些属于降水的天气符号？雾、霜、露水是否属于降水？你生活的地区有哪些降水形式？降水的变化2、主要形式：“降”为从天而降，从大气上空向地面降落下来；“水”有固、液、气三态，大气中原来气态的水转变为液态或固态的水，从天而降。降雨和降雪

降雨降雪冰雹雾霜???降水的变化下图哪些属于降水呢?

降水的形成

降水的变化新闻说受台风影响，本市局地日降水量可达200毫米，这样的降水有多深呢？这些降水如果平铺在地面上，会有20厘米那么深，比一支竖立的全新铅笔还要高。降水量是指一定时间内从天空降落到地面上的液态或固态（经融化后）水，未经蒸发、渗透、流失，而在水平面上积聚的深度。3、降水量：

思与学古代如何观测和记录降水关于雨雪的多少，如今我们用降水量衡量，古代如何衡量呢？又怎样观测和记录呢？我国古代的降水记载，最早可以追溯到殷商时期。古代降水记载中，科学价值较高的是清代的《晴雨录》，它是有组织的、连续的天气记录。《晴雨录》记载的内容通常包括阴晴、雨雪、雷电、风等，其中关于雨雪的记载还特别注明下雨、下雪的起止时间，并用大、小、细、微等标量雨雪程度。此外，清代还用“雨雪分寸”衡量雨雪的大小程度。所谓“雨雪分寸”，就是用尺寸（市尺)记录每次下雨后雨水渗入土壤的深度，或者每次下雪的积雪厚度。“雨雪分寸”可以反映土壤含水状况。

降水的变化4、降水的测量盛水器漏斗储水筒储水瓶盛雪口筒盖雨量器量杯气象站中的雨量筒测量工具测量方式降水量单位降水量分级雨量器和量杯人工、自动毫米（mm）小雨中雨大雨暴雨

①降雨的等级：在气象上通常用某一段时间内降雨量的多少来划分降雨强度。级别小雨中雨大雨暴雨大暴雨特大暴雨24小时降水量（mm）10.010.0—24.925.0—49.950—99.9100.0—249.9250.0日降水量降水的变化月降水量：把一月内每日的降水量相加年降水量：把一年内每月的降水量相加多年平均降水量：通常所说的年降水量，是指多年平均降水量。

②降水强度的等级划分小雨：雨滴下降清晰可辨；地面全湿，但无积水或积水形成很慢。中雨：雨滴下降连续成线，雨滴四溅，可闻雨声；地面积水形成较快。大雨：雨滴下降模糊成片，四溅很高，雨声激烈；地面积水形成很快。暴雨：雨如倾盆，雨声猛烈，开窗说话时声音受雨声干扰而听不清楚；积水形成特别快，下水道往往来不及排泄，常有外溢现象。小雨中雨大雨暴雨降水的变化

降水的变化5、降水量柱状图①定义：②绘制步骤：表示一个地区一年内降水的季节变化月份应找准定量须准确填涂要均匀最后要起名(1)绘出横坐标，把它平均分成12段，分别表示1一12月，标出月份；(2)绘出纵坐标，根据最大降水量和最小降水量的数值，确定纵坐标的取值范围为0一200毫米，以25毫米为单位刻度平分纵坐标；(3)在坐标图的相应位置，逐月标出降水量的高度，画出各月降水量柱状图。

请看降水季节变化的地区差异图（课本图4.19），回答以下问题：（1）各月降水分配均匀吗？（2）哪几个月降水比较多？主要集中在什么季节？（3）哪几个月降水比较少？主要集中在什么季节？甲地各月降水均匀，乙地各月降水不均匀。乙地6—9月的降水量较多，主要集中在夏季。（假设在北半球）乙地10月至次年5月的降水较少，主要集中在冬季。（假设在北半球）降水的变化

降水的变化5、降水量柱状图③判读：1.看“总量”，说“多少”观察、估算年降水总量，对该地年降水量进行定性描述为多、较多、较少或少。2.看“差值”，说“变化”看“极值”，对“月份”看降水量最大值、最小值，及其出现的月份。算“差值”，说“变化”即计算降水量最大值与最小值的差，描述该地降水量的季节变化大小。3.看“极值”，对“月份”：读取降水量最大值、最小值及其最值出现的月份。4.看“数量”，说“多少”:月降水量超过100毫米，则称降水多（多雨）；月降水量在50~100毫米间，称为湿润； 月降水量在25~50毫米间，则称降水少（少雨）； 月降水量低于25毫米，则称干燥。

请看五个城市降水量柱状图（如下图），归纳降水季节特点。试一试基于世界各地依据降水的季节变化特征，可将降水的变化分为全年多雨