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高三青春励志主题班会5篇

高三青春励志主题班会5篇

没有经历过高三的生命是不完美的生命，没有参加过高考的人生是有缺憾的

人生。下面是小编给大家整理的高三青春励志主题班会，希望大家喜欢！

高三青春励志主题班会【篇1】

活动时间：20__年__月__日星期一班会课

活动对象：高三（1）班

活动准备：收集大学活动的精彩图片，制备PPT

活动过程：

1、导入：让学生再次思考自己在现阶段的目标

设问：

1）大家现在心里都是否已经有了明确的目标？（引发思考）

总结：进入高三后确立目标和坚定目标的重要性。

2）你们理想中的大学是怎样的呢？

学生探讨，了解学生对大学的理解。

2、体验大学的精彩生活

1）通过图片欣赏，感受大学缤纷多彩的课程学习和课余生活；

让学生体会到大学精彩，对大学产生憧憬。

2）正确认识“大学”的意义。

大多数的学生容易陷入一种表象中，认为经过高考之后，进入大学，生活就

可以随心所欲了。轻松自在，毫无限制。

通过大学管理模式——班级自主管理，让学生认识到大学是自主、自由学习

的象牙塔，而不是让人松解的、颓废的地方。为即将走向大学的学生打好“预

防针”，避免陷入“迷途”。

3）大学“理财经”

由于家境的不同，多多少少存在部分家境贫困的学生，上大学对于他们来

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说，是一份沉重的经济负担。为了减少学生在经济方面产生的沉重压力，能够

以更好的心态去面对高考，所以，让学生提前了解大学期间在经济方面的情

况。

奖学金，奖学金的评定条件主要是针对学习和学生工作，有助于促进学生共

同综合素质的发展的同时也可以解决学生的经济问题。

3、品味一起奋斗的滋味

1）分享高三的经历

与学生交流高三的学习方法和学习心态。

2）学会体会高三的“辛酸”和“甘甜”

总结高三的学习经历中的付出和收获。

为学生加油、鼓劲，提高学习动力。

活动效果

通过学习，学生能更深刻、真实地了解大学生活，对大学生活更加向往，产

生的强的动力。同时，进一步思考高三的学习生活。

活动反思

需进一步了解学生的学习状况，考量学生的学习水平。以便适当地为提供适

当的目标参考，以及为他们的学习方法和态度提供可行、可供借鉴的设计。

高三青春励志主题班会【篇2】

1、通过各种形式来表现学生们的美好理想，使大家懂得树立理想的重要性。

2、通过学生发言，畅谈理想，激发学生高尚健康的情感态度，促进自身学

习、生活的热情和动力。

3、联系实际，让学生看到自身的不足，明白为实现理想应不怕苦去努力奋斗

拼搏的道理。

一、班会准备：

为了调动全班学生的积极性，此次活动要求全员参加，将班级分成几个小

组，做到人人参与，人人有责任。

1、挑选两位同学担任主持人；

2、选择有关“理想”的音频材料；

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3、找出几名同学先写出自己心中的理想，并在班会上读出及谈谈自己如何去

实现；

4、找几位同学表演诗歌朗诵—《理想》；

5、让同学们收集理想的格言；

6、准备班会课上游戏部分的道具。

二、班会环节：

1、开场白；

2、理想的开始；5分钟

3、理想的畅想；15分钟

4、理想的追逐；5分钟

5、理想的希望。5分钟

三、小结。

高三青春励志主题班会【篇3】

活动目的：

1、通过感受丰富多彩的大学生活驱使学生向往大学，激发学习的动力，迈向

梦想的大学；

2、引导学生树立在高三复习时期的良好学习心态；

3、通过交流学习心得与方法，使学生能从中改进自身学习方法。

活动时间：

活动地点：高三（8）班

活动主持人：班长

活动过程：

一、教师致词：

高三，也如高山，用一年的时间攀登一座精神的高山，回头看时就会发现并

非高不可攀，人生总是在翻山越岭，高考只是其中一座横跨在走向人生一个新

的认识转折点的山，你们的人生还没走完，又如何知道高考是的那座山呢？在

高三面前，有人胆怯了，有人迷惘了，有人失败了，甚至是倒在了高三的脚

下，再也没有爬起来，要达到高山就要有一个好的开始做准备，调节好心理状

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