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关于学校心理健康教育工作计划

在工作计划要达成的目标部分，关键是要清晰的定义目标，表现

形式就是清楚的定义目标对应的指标，并设置量化的指标目标值。下

面是小编给大家整理的关于关于学校心理健康教育工作计划，欢迎大

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关于学校心理健康教育工作计划1

一、基础现状分析

我国大多数人对心理健康教育的认识存在一定的偏差，甚至有一

些错误的认识，尽管我校已经致力于心理健康教育课题的研究，但在

师生中未能正确认识心理健康教育的现象还是存在的，在学生群体中，

对心理健康持有不正确观念，或者知之甚少的例子还比较普遍。如何

消除部分教师对心理健康教育的不正确认识，加强教师对心理健康的

了解；如何让更多的学生认识心理健康，甚至主动参与心理健康教育，

是本学期应该重视、优先解决的问题。

二、主要工作目标

1、坚持以人为本，根据学生心理特点及发展规律，运用心理健康

的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促

进他们身心全面和谐的发展。

2、立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康

的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解

学生。

3、提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐

观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。

4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理

咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高健康水平，增强自我教育能

力。

三、学生现状分析：

五（1）班现有25名学生，其中男生12人，女生13人。调查中

发现，许多学生虽然在总体上不表现出明显的心理问题，但在某些方

面却存在着不同程度的心理障碍或者适应不良。从性别来看，女生的

心理健康状况好于男生；从成绩来看，成绩中上等的学生心理健康整

体状况较好，而成绩较差的学生存在心理健康问题。

四、工作目标

1、面向全体学生，开展预防性与发展性的心理健康教育，帮助学

生在自我认识、承受挫折、适应环境，以及学习、交友等方面获得充

分发展。

2、对于少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予有效的心理咨询

和辅导。

3、提高学生对校园生活的适应能力，关心爱护学生，培养他们活

泼、合群、乐学、自主的健康人格。

五、具体措施

1、心理健康教育全面渗透在整个学校教育过程中，要利用家长会

向家长宣传普及心理卫生知识，争取家长的配合，共同关心学生的心

理健康教育。

2、上好心理健康教育课。帮助学生掌握一般的心理保健知识，培

养良好的心理素质，提高学生的人格水平。

3、开展心理咨询与辅导。班主任多与学生沟通，发现问题，及时

疏导。

4、结合教学内容，在教学活动中，让学生对各门学科产生兴趣，

热爱学习。教师要摆正与学生之间的关系，教师应成为学生的朋友，

成为学习的指导者、合作者。努力创设民主的教学环境，使学生产生

积极的心理状态和学习行为，以营造良好的教学氛围。

关于学校心理健康教育工作计划2

心理健康教育是学校素质教育的重要内容，是学校德育工作的重

要方面。对全体学生开展心理健康教育，使学生不断正确认识自我，

悦纳自我，增强调控自我，承受挫折，适应环境的能力;培养学生健全

的人格和良好的个性心理品质。对少数有心理困扰或的学生，给予科

学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我提高心理

健康水平，增强发展自我的能力。因此心理健康教育要贯彻在教育教

学的全过程，贯彻在学校工作的方方面面。

一、指导思想

进一步贯彻落实教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意

见》，充分认识心理健康教育对未成年人成长的重要作用，加强对本

校心理健康教育工作的组织和管理，面向全体学生，培养其健全的人

格和良好的个性心理品质，并助其充分认识和发展心理潜能，促进他

们心理素质和其它各方面素质得到发展。

二、具体目标：

面向全体学生，开展预防性与发展性的心理健康教育，帮助学生

在自我认识、承受挫折、适应新环境，以及学习方法、学习兴趣、交

友方式方法等方面获得充分发展;对少数有心理困扰或的学生，给予科

学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心

理健康水平，增强自我教育能力。

三、主要内容：

小学低年级主要包括：帮助学生适应新的环境、新的集体