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学习《语文课程标准》心得体会范文（通用18篇）

学习《语文课程标准》心得体会范文（通用18篇）

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书

心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过

实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。下面是小编

整理的学习《语文课程标准》心得体会范文，欢迎大家分享。

学习《语文课程标准》心得体会篇1

寒假，学校组织全校老师学习了《课程标准》。学习后，我受益

匪浅，收获丰厚，加深了对新课程改革的理解与体会，我进一步认识

到了新课改的必要性和紧迫性。新课标要求全面提高学生的语文素养，

要求学生扩大知识面，要求课堂教学中师生互动等，我将根据新的语

文能力实践系统，致力于学生语文综合素质的提高，促进语文课程的

呈现方式和学生学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努

力给学生创造一个有利于素质教育的空间。对于小学语文教学来说，

既要转变教的方式又要转变学的方式,培养和形成“自主、合作、探究”

的学习方式，在这两个转变中，教的方式转变是主要矛盾，教的方式

一转变，学的方式也随之转变。学的方式转变可以理性地在课堂中呈

现，证明教的方式转变，证明教师新理念的真正树立。课改实践告诉

我们，没有坚定的新课程理念，真正意义上的教与学方式的转变是不

可能的。把课标学习与教材教法研究结合起来；要钻研新教材、理解

和把握新教材，用好新教材；要重视教学反思、个案研究和收集；要

牢记验证课标和检验教材的实验任务。在教学实践中，我将力求打破

传统封闭、单项、机械的教学模式，主要将采取了以下几点作法：

1、认真学习新课标，深入领会《语文课程标准》的精神实质，切

实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文

精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向，真正确

立语文教育的新理念，通过教学任务的完成，全面提高学生的整体语

文素养，注重提高学生的语文实践能力，积极倡导、促进学生主动发

展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学

习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。

2、讲授新课程时应从整体上把握实验教科书，弄清其编写意图、

体系特点，弄清教科书与《课程标准》、教科书各教程之间的内在联

系，弄清教科书各种编辑设计的意图和着力点，比较新课程与旧教材

的区别和联系，有哪些改进，教法上有那些变化，有那些独到的进步

和收获，以在备课和教学活动中准确设定教学的重点，找准达到《课

程标准》提出的课程目标的落脚点，有效地实施语文教学。

3、在准确把握教科书编辑思想的基础上，从本班学生的实际出发，

根据学生的年龄特征和不同教学内容，创造性地灵活地选择和运用教

科书的各种设计，采取合适的教学策略，把读写听说和综合实践活动

落到实处；大力改进课堂教学，提倡启发式、讨论式、师生互动等新

的教学模式；积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，

沟通平行学科，创造性地开展各种活动，增加学生语文实践的机会，

让学生在实践中丰富语言积累，掌握学习方法，提高基本技能，接受

熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础；鼓励学生采

用各种手段扩大阅读面，增强学生在一切场合学语文用语文的意识，

积极参加各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高。

学习《语文课程标准》心得体会篇2

全面提高学生的语文素养是《语文课程标准》的基本理念之一，

现结合所学习的《语文课程标准》和教学实践，谈一谈我个人的一些

体会：

我认为语文教学应该面向全体学生。课堂上不再是老师与优生的

问答，而要照顾到各学习层次学生的需要。老师的评价也不能局限于

对和错，而要顾及学生是否能接受，并能使学生更有学习的信心与兴

趣。为了一切学生和为了学生的一切，这是我们教师要努力的方向和

目标。

生成是我们追求的理想效果。在课堂向前不断推进的过程中，学

生作为学习的主体，必然要不断生成一些问题、看法，这些课堂的生

成显然是激发学生的学习热情和探究欲望、解决文本相关问题的最好

契机。但是，在传统的教学过程中，教师预设各种自认为合理的环节

和问题去填满一堂课，粗暴地代替了学生的思维，学生的许多有价值

的发现被湮没了，思想的火花被掐灭了，学生思考的积极性和发言的

热情逐步丧失，各种语文能力也随之下降。所以，全面提高学生的语

文素养生成是我们追求的理想效果。

学习《语文课程标准》心得体会篇3

开学初，有幸参加了金水区教研室组织的《解读义务教