六单元课时乘法口诀.pptxVIP

7的乘法口诀

学习目标

1在实际问题中，通过观察规律，利用规律编排7的乘法口诀。

2.利用规律，顺口溜来记忆口诀，熟练地进行相关计算，能用所学知识解决生活中的实际问题。

3.体验生活中处处有数学，培养学生认真思考及主动探索的精神。

1×6＝

5×2＝

4×2＝

6×6＝

3×5＝

问题：你们算得真快，说说怎么算得这么快呀。

小结：看来，乘法口诀可以使我们的口算又对又快。

1×6＝6

3×5＝15

5×2＝10

4×2＝8

6×6＝36

36

6

15

10

8

情景导入

问题：1.仔细观察，你知道了什么？

2.你们怎么这么快就算出结果了？

14

21

28

35

42

49

3.你们都是用几的口诀算出结果的？

4.7的乘法口诀有几句，哪几句？

5.你们能任选一句口诀，边指着主题图，

边说说口诀表示的意思吗？

6.谁能不看着主题图，选一句口诀说说它表示的意思？

7.你能说出每句口诀分别可以计算哪个算式吗？

新知探索

8.让我们来读读这7句口诀。

一七得七

7×1＝7

二七十四

三七二十一

四七二十八

五七三十五

六七四十二

七七四十九

7×2＝14

7×3＝21

7×4＝28

7×5＝35

7×6＝42

1×7＝7

2×7＝14

3×7＝21

4×7＝28

5×7＝35

6×7＝42

7×7＝49

问题：1.谁能不看着黑板背一背7的乘法口诀？

2.哪句口诀难记？以3×7＝21为例。

3.谁能想出办法帮他记住这句口诀？

连加算式

7＋7＋7＝21

多7少7

2个7加1个7是3个7。

14＋7＝21

4个7减1个7是3个7。

28－7＝21

小结：同学们用了不同的方法记忆3×7＝21这句口诀，其他的

口诀同学们也可以用这些方法来帮助记忆。

问题：1.光头强在学习口诀时遇到困难了，快听听他遇到了

什么困难。

说一说。

2.四七等于多少？

3.你是怎么知道的？

二十八

四七等于多少？

四七（）

学以致用

发现规律，记口诀

问题：1.谁能不看着黑板背一背7的乘法口诀？

2.哪句口诀难记？以3×7＝21为例。

3.谁能想出办法帮他记住这句口诀？

连加算式

7＋7＋7＝21

多7少7

2个7加1个7是3个7。

14＋7＝21

4个7减1个7是3个7。

28－7＝21

小结：同学们用了不同的方法记忆3×7＝21这句口诀，其他的

口诀同学们也可以用这些方法来帮助记忆。

问题：请你快速说出结果，并说说你用的是哪句口诀。

算一算。

7×4＝2×7＝3×7＝

4×7＝7×5＝7×7＝

7×6＝1×7＝5×7＝

28

14

21

28

35

49

42

7

35

口诀是：（）

问题：1.你知道了什么？

五七三十五

篮子里一共有多少颗？

2.要想求出“篮子里一共有多少颗”，能列个算式吗？

3.为什么用乘法计算？

追问：一个星期是几天？

＝

（颗）

7

5

35

×

我每天吃5颗松果。

篮子里的松果够我

吃一个星期的。

这节课你有什么收获？

课堂小结