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高三地理教研工作计划

这次作者在这里给大家整理了高三地理教研工作计划（共含14篇），供大家

阅读参考。篇1：高三地理工作计划

一、指导思想：

以考试大纲为依据，以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心，全面深

化教育教学改革，加强学法指导，以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试

和综合测试结合”为主，重在抓知识间的联系，实现对地理主干知识的巩固、完

善，对学科思维能力的提升、发展。

二、时间安排：

1，一轮结束：2月底。

2，二轮时间：3月初——4月20日左右。

3，三轮时间：4月下旬——5月底。

4，自由复习：6月1日——考试前。

三、具体模式：

1，二轮以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试”相结合，每一个专

题又系统的知识直接归纳，一套训练题，一至两套试题(所选复习资料试题量偏

少)，不定期进行单科综合和文综综合测试。即做到“三个一”：一个专题、一

套练习、一套测试(最少)。

2，三轮复习以综合训练为主，重在解题方法、解题技巧的养成，心理素养

的培养，削减非智力因素的错误和失分，培养良好健康的应考心理。

3，考前个别诊断辅导，针对个别成绩好，答题有小瑕疵，心理不稳定的学

生在考前适时进行辅导，以心理辅导为主，过程中进行知识提醒。

4，考前总动员，集中进行地理解题方法指导。

篇2：高三地理工作计划

一、基本情况

1)课程名称：地理2)教材使用情况：湘教版必修1--3

3)任课班级：高三(4)4)本学期周课时：3或4

5)计划教学时数：90(包括假日活动)6)已完成教学情况：无

二、教学计划

根据新课标教材的内容和特点，并按市教研室和学校的要求，本学期进行第

一轮复习，为了更好的指导好高三地理高考复习，特制定第一轮复习计划。具体

内容如下：

(一)、第一轮复习内容：必修1——必修3，地球和地图

(二)、第一轮复习时间：从__年9月1日至__年1月，共21周。

(三)、第一轮复习安排：

教材体系及教学进度计划

教学内容调整说明

第1周必修一-

第2-3周

第4周，-

第5-6周

第7周，-

第8周

第9周-

第10周-

第11周必修二-

第12周，-

第13周，-

第14周-

第15周-

第16周必修三-

第17周-

第18周-

第19周-

第20周地球与地图

第21周考试

任课教师：李桂泉教研组长：曹老师

篇3：地理组教研工作计划

今年是改革之年，新的课程方案在实践中实施。我们分成理论与实施两方面

对这一学期工作展开构思。指导思路方面：#年新的方案在江苏省进入实施阶段。

但我们仍然要不断学习新的理论和方法用于指导我们的教学。

高一教与学方式发生改革，重视问题式教学，加强地理实践，深化信息技术

应用，开展思维结构评价，关注表现性评价，必然要求我们的课堂教与学方式发

生变化，学生成长的同时老师也在成长，重视资料的积累和分析。高一课堂教学

的改革变化也会对高二，高三的教学和评价产生影响，所以我们组内每一位老师

都必须重视对考纲的研究，重视对学生的研究，重视对课堂教学的研究，重视对

教学评价的研究。组内各位老师学习到好的理论应该分享，在教研组和备课组活

动中针对新理论展开与实践结合的讨论，以产生新的思维火花。

在实践层面，我们的教学评价已经从考试文化走向评价文化了，教学评价的

范式发生了转换，这就要求我们对课堂的教与学产生重大应对，在课堂教学中用

问题整合相关学习内容和教学方式；加强地理实践，培养地理学科核心素养，地

理理论知识与应用相结合，引导学生用地理视角去观察，行动和思考，并在对真

实世界的感受和体验中进一步提升理性认识，逐步建立起地理知识之间的关联。

在地理教学整个过程中开展思维结构评价，基于“可观察的学习成果结构”分类

理论，关注学生地理学习中表现出来的思维结构的个体差异，把握不同学生的学

习状态，使后续的教学设