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五年级下册数学教案1.1折纸北师大版

教案：五年级下册数学教案1.1折纸北师大版

我作为一名经验丰富的教师，今天我要为大家分享的是五年级下册的数学教案，课题是《折纸》。这是一节非常有趣和实践性很强的课程，让学生通过折纸活动，锻炼他们的动手能力和逻辑思维能力。

一、教学内容

本节课的教学内容主要是根据北师大版的教材，第五年级下册的第十一章《几何图形》中的第一节《折纸》进行。本节课的主要内容是让学生掌握正方形和长方形的折纸方法，并通过实际操作，理解正方形和长方形的特点。

二、教学目标

本节课的教学目标主要有三个方面。让学生通过折纸活动，掌握正方形和长方形的折纸方法。通过折纸活动，让学生加深对正方形和长方形特点的理解。通过折纸活动，培养学生的动手能力和观察能力。

三、教学难点与重点

本节课的重点是让学生掌握正方形和长方形的折纸方法，难点是让学生理解正方形和长方形的特点。

四、教具与学具准备

为了上好这节课，我准备了一些折纸模板，一些彩色的正方形和长方形的纸张，还有一些剪刀和胶水等工具。

五、教学过程

1.导入：我会在课堂上引入一个实践情景，比如：“你们有没有过折纸的经验？你们能用纸张折出什么形状呢？”让学生分享他们的经验，激发他们的学习兴趣。

2.讲解：我会先向学生讲解正方形和长方形的折纸方法，我会一边讲解，一边示范，让学生清晰地了解每一步的操作。

3.实践：学生在我的指导下，用彩色的正方形和长方形的纸张进行折纸实践，他们会根据自己的理解，折出各种形状。

4.分享：学生完成折纸后，我会让他们把自己的作品分享给大家，并解释他们的创作思路。

六、板书设计

在黑板上，我会写下正方形和长方形的折纸方法，以及它们的特点，方便学生理解和记忆。

七、作业设计

作业题目：请用正方形和长方形的纸张，折出你喜欢的形状，并解释你的创作思路。

答案：略

八、课后反思及拓展延伸

课后，我会反思这节课的教学效果，看看有没有达到预期的教学目标。同时，我也会鼓励学生在家里多进行折纸活动，把学到的知识应用到实际生活中。

重点和难点解析

一、导入环节的实践情景引入

二、讲解环节的折纸方法与特点

在讲解环节，我会向学生讲解正方形和长方形的折纸方法，并示范每一步操作。这个环节的重点是让学生清晰地了解每一步的操作，以及理解正方形和长方形的特点。我会用简洁明了的语言，配合实物演示，确保学生能够理解和掌握折纸方法。同时，我还会强调正方形和长方形的特点，例如正方形的四条边相等，长方形的对边相等等，让学生在实践中能够更好地运用这些知识。

三、实践环节的studentcenteredapproach

实践环节采用studentcenteredapproach，让学生在指导下自行实践折纸。这个环节的重要性在于，学生可以通过亲自动手操作，加深对折纸方法的理解，并培养他们的动手能力。我会巡回指导，解答学生在实践过程中遇到的问题，并提供必要的帮助。通过这种方式，学生可以在实践中巩固所学知识，并培养他们的观察能力和解决问题的能力。

四、分享环节的作品展示与创作思路解释

在分享环节，我会鼓励学生将自己的作品展示给大家，并解释他们的创作思路。这个环节的目的是让学生有机会表达自己的想法，培养他们的沟通能力和自信心。通过学生的分享，其他同学也可以从中获得灵感和启发，从而丰富自己的创作。同时，我也会对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励，让他们感受到自己的进步和成就。

六、板书设计

板书设计是课堂教学的重要组成部分，它可以帮助学生更好地理解和记忆知识点。在板书设计中，我会将正方形和长方形的折纸方法、特点等重要信息以简洁明了的方式呈现出来。我会使用清晰的字体和图示，确保学生能够一目了然地了解所学内容。同时，我还会将一些关键点用不同颜色的粉笔标注出来，以便学生更好地关注和记忆。

七、作业设计

作业设计是巩固学生所学知识的重要环节。在作业设计中，我会布置一些具有挑战性和实践性的题目，让学生在课后进行思考和练习。例如，请学生用正方形和长方形的纸张，折出自己喜欢的形状，并解释创作思路。这样的作业既能够巩固学生对折纸方法的理解，又能够培养他们的创造力和解决问题的能力。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思是提高教学质量的重要环节。在课后，我会对自己的教学进行反思，看看是否达到了预期的教学目标，学生是否掌握了所学知识。通过反思，我可以发现自己的不足之处，从而在今后的教学中进行改进。同时，我还会鼓励学生在家里进行折纸活动，将学到的知识应用到实际生活中，并进行拓展延伸，提高学生的实践能力和创新能力。

本节课程教学技巧和窍门

在进行本节课的教学时，我运用了一些教学技巧和窍门，以便更好地传达知识，并激发学生的兴趣。

我注重语言语调的运用。在讲解折纸方法和特点时，我使用简洁明了的语言，并注意语调的抑扬顿挫，以便让学生更好