物理：沪科版九年级 科学探究：电动机为什么会转动（教案）.docxVIP

教案：物理——沪科版九年级科学探究：电动机为什么会转动

一、教学内容

本节课的教学内容选自沪科版九年级科学教材，主要涉及电动机的原理和构造。具体章节为《用电器与电路》中的第三节“电动机”。内容包括：

1.电动机的定义和工作原理。

2.电动机的构造和各部分功能。

3.电动机的类型和应用。

二、教学目标

1.了解电动机的原理和构造，知道电动机是如何将电能转化为机械能的。

2.能够分析生活中常见的电动机应用实例，理解电动机在现代社会中的重要作用。

3.通过科学探究，培养学生的动手能力和团队协作精神。

三、教学难点与重点

重点：电动机的工作原理和构造。

难点：电动机转动的内在机制和其在实际应用中的原理。

四、教具与学具准备

教具：电动机模型、电路图、实验器材。

学具：笔记本、实验报告表格。

五、教学过程

1.引入：通过一个简单的电动机实验，让学生观察电动机的工作过程，引发学生对电动机转动原因的好奇心。

2.讲解：介绍电动机的定义、工作原理和构造，让学生理解电动机是如何将电能转化为机械能的。

3.演示：通过电动机模型和电路图，直观地展示电动机的工作过程，加深学生对电动机原理的理解。

4.实验：让学生分组进行电动机实验，观察并记录实验现象，培养学生的动手能力和团队协作精神。

5.讨论：引导学生分析实验结果，探讨电动机转动的原因，让学生运用所学知识解决实际问题。

六、板书设计

板书内容：电动机的原理和构造

1.电动机的原理：通电线圈在磁场中受力转动。

2.电动机的构造：线圈、磁铁、换向器、轴等。

3.电动机的类型和应用：直流电动机、交流电动机等。

七、作业设计

作业题目：

1.请简要描述电动机的工作原理。

2.请画出电动机的构造图。

3.举例说明生活中常见的电动机应用实例，并分析其工作原理。

答案：

1.电动机的工作原理是通电线圈在磁场中受力转动。

2.电动机的构造包括线圈、磁铁、换向器、轴等部分。

3.举例：电风扇。工作原理：通电线圈在磁场中受力转动，带动叶片旋转产生风。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课通过实验和讲解，让学生了解了电动机的原理和构造，掌握了电动机的工作过程。在教学过程中，学生积极参与实验，课堂气氛活跃。但部分学生在理解电动机转动的内在机制上仍有困难，需要在今后的教学中加强引导和解释。

拓展延伸：

让学生调查生活中常见的电动机应用实例，了解电动机在不同领域的作用，培养学生的实际应用能力。同时，可以组织学生进行小发明、小制作活动，鼓励学生运用电动机知识解决实际问题。

重点和难点解析：电动机转动的内在机制

电动机是现代社会中常见的电器设备，其工作时将电能转化为机械能，为各种机械设备提供动力。然而，电动机转动的内在机制却是一个相对复杂的过程，理解这一过程对于掌握电动机的工作原理至关重要。

一、电动机的转动原理

电动机的转动原理是基于电磁感应现象。当电流通过电动机的线圈时，线圈周围会产生磁场。这个磁场与电动机中的永磁体（或电磁铁）产生的磁场相互作用，从而产生力。根据洛伦兹力的方向规律，电流方向和磁场方向相互垂直时，线圈会受到一个旋转力矩的作用。这个力矩使得线圈开始旋转。

二、电动机的构造与功能

1.线圈：线圈是电动机中的电路部分，通电线圈在磁场中受到力矩的作用，从而开始旋转。

2.磁铁：磁铁产生磁场，与线圈中的电流相互作用，产生旋转力矩。

3.换向器：换向器的作用是在线圈旋转到一定角度时，改变电流方向，使线圈继续旋转。

4.轴：轴连接电动机与外部机械设备，传递旋转力矩。

5.外壳：外壳的作用是保护内部元件，固定电动机的位置。

三、电动机转动的内在机制

电动机转动的内在机制涉及到电磁场的相互作用。当电流通过线圈时，线圈周围产生磁场。这个磁场与磁铁产生的磁场相互作用，产生力矩。力矩的大小与电流强度、磁场强度和线圈与磁场的相对位置有关。

在电动机工作时，线圈在旋转力矩的作用下开始旋转。当线圈旋转到一定角度时，换向器会改变线圈中的电流方向，使线圈继续旋转。这个过程中，电动机不断地将电能转化为机械能，为外部机械设备提供动力。

四、电动机转动的难点解析

1.电磁场的相互作用：电磁场的相互作用是电动机转动的基础，理解这一过程需要学生具备一定的电磁学知识。

2.换向器的作用：换向器在线圈旋转到一定角度时，改变电流方向，使线圈继续旋转。这个过程中，学生需要理解换向器的工作原理和作用。

3.电能与机械能的转化：电动机将电能转化为机械能，这个过程中涉及到能量守恒定律。学生需要理解电能如何转化为机械能，以及在这个过程中能量的损失。

电动机转动的内在机制是一个相对复杂的过程，理解这一过程需要学生掌握电磁学知识，了解电动机的构造和功能，以及能量守恒定律。在教学过程中，教师需要通过实验、讲解和