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新人教版部编本小学三年级上科学教学计

划【三篇】

第一篇：生活中的常用物体和器物

目标

通过本节课的研究，学生将了解常用物体和器物的功能和用途，

并能逐渐培养与其正确使用和保养的意识。

教学重点

1.认识生活中常见的物体和器物。

2.理解和描述这些物体和器物的功能和用途。

3.引导学生学会正确使用和保养物体和器物。

教学内容

1.引导学生观察周围的物体和器物，了解它们的功能和用途。

2.通过图片、实物展示等形式，让学生认识和描述不同的物体

和器物。

3.利用问题引导学生思考如何正确使用和保养这些物体和器物。

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4.给予学生实际操作的机会，让他们亲身体验正确使用物体和

器物的方法。

教学方法

1.观察法：通过观察周围的物体和器物，引发学生的兴趣和思

考。

2.比较法：将不同的物体和器物进行比较，以帮助学生理解它

们的功能和用途。

3.实践法：通过实际操作，让学生掌握正确使用和保养物体和

器物的方法。

教学评价

1.观察学生在实际操作中的表现，评价他们对物体和器物的认

识和运用能力。

2.给予学生一定的自主评价和互评机会，提高他们对自身研究

情况的认知和反思能力。

第二篇：生活中的天气变化

目标

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通过本节课的研究，学生将了解生活中常见的天气变化现象，

理解天气与人们的生活和活动之间的关系，培养学生对天气的观察

和理解能力。

教学重点

1.能够观察和描述不同的天气现象。

2.理解天气变化与人们生活和活动之间的关系。

3.掌握一些简单的天气预报知识。

教学内容

1.给学生介绍不同的天气现象，如晴天、阴天、雨天、雾天等，

并引导学生通过观察来判断当前的天气情况。

2.利用图片、视频等多媒体资源，展示不同天气情况下人们的

生活和活动，引导学生思考天气与人们的生活之间的关系。

3.教授一些简单的天气预报知识，帮助学生在观察天气变化时

能够进行简单的预测。

教学方法

1.观察法：通过观察天空、云彩等来判断当前的天气情况。

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2.探究法：通过问题引导学生思考天气与人们生活和活动之间

的关系。

3.多媒体教学：利用图片、视频等多媒体资源呈现不同天气情

况下的相关内容。

教学评价

1.观察学生对不同天气现象的观察和描述能力。

2.考察学生对天气变化与人们生活和活动之间关系的理解程度。

3.鼓励学生运用简单的天气预报知识进行预测和判断。

第三篇：植物的基本生长条件

目标

通过本节课的研究，学生将了解植物的基本生长条件，能够认

识和描述植物生长所需的光线、水分、温度和土壤等因素，并培养

学生对植物生长环境的关注和保护意识。

教学重点

1.能够认识和描述植物生长所需的光线、水分、温度和土壤等

因素。

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2.培养学生对植物生长环境