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初中数学教学质量提升计划（通用8篇）

初中数学教学质量提升计划（通用8篇）

时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的教学工作又迈入新的

阶段，是时候静下心来好好写写教学计划了。教学计划怎么写才能切

实地帮助到自己将来的工作呢？以下是小编帮大家整理的初中数学教

学质量提升计划（通用8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

初中数学教学质量提升计划1

一、教材分析

第十一章犎等三角形

本章主要学习全等三角形的性质与判定方法，学习应用全等三角

形的性质与判定解决实际问题的思维方式。教学重点：全等三角形性

质与判定方法及其应用；掌握综合法证明的格式。教学难点：领会证

明的分析思路、学会运用综合法证明的格式。教学关键提示：突出全

等三角形的判定。

第十二章犞岫猿

本章主要学习轴对称及其基本性质，同时利用轴对称变换，探究

等腰三角形和正三角形的性质。教学重点：轴对称的性质与应用，等

腰三角形、正三角形的性质与判定。教学难点：轴对称性质的应用。

教学关键提示：突出分析问题的思维方式。

第十三章犑凳

本章通过对平方根、立方根的探究引出无限不循环小数，进而导

出无理数的概念，从而把有理数扩展到实数。教学重点：平方根、立

方根、无理数和实数的有关概念与性质。教学难点：平方根及其性质；

有理数、无理数的区别。教学关键提示：从生活实际入手，让学生经

历无理数的发现过程，从而理解并掌握实数的有关概念与性质。

第十四章犚淮魏数

本章主要学习函数及其三种表达方式，学习正比例函数、一次函

数的概念、图象、性质和应用，并从函数的观点出发再次认识一元一

次方程、一元一次不等式及二元一次方程组。教学重点：理解正比例

函数、一次函数的概念、图象和性质。教学难点：培养学生初步形成

数形结合的思维模式。教学关键提示：应用变化与对应的思想分析函

数问题，建立运用函数的数学模型。

第十五章犝式的乘除与因式分解

本章主要学习整式的乘除运算和乘法公式，学习对多项式进行因

式分解。教学重点：整式的乘除运算以及因式分解。教学难点：对多

项式进行因式分解及其思路。教学关键提示：引导学生运用类比的思

想理解因式分解，并理解因式分解与整式乘法的互逆性。

二、学生情况分析

八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影

响到将来是否能升学。有少数同学基础特差，问题较严重。要在本期

获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生

学习主体作用，注重方法，培养能力。上学年学生期末考试的成绩平

均分为116分，不及格的学生仅有7人。总体来看，成绩还算不错。

七年级尚未出现两极分化，绝大多数学生都在认真学习。本学期还要

在学生学习习惯的养成上，在学生学习主动性上下大功夫。

三、教学目标

1、知识与技能目标

学生通过探究实际问题，认识全等三角形、轴对称、实数、一次

函数、整式乘除和因式分解，掌握有关规律、概念、性质和定理，并

能进行简单的应用。进一步提高必要的运算技能和作图技能，提高应

用数学语言的应用能力，通过一次函数的学习初步建立数形结合的思

维模式。

2、过程与方法目标

掌握提取实际问题中的数学信息的能力，并用有关的代数和几何

知识表达数量之间的相互关系；通过探究全等三角形的判定、轴对称

性质进一步培养学生的识图能力；通过探究一次函数图象与性质之间

的关系，初步建立数形结合的数学模式；通过对整式乘除和因式分解

的探究，培养学生发现规律和总结规律的能力，建立数学类比思想。

3、情感与态度目标

通过对数学知识的探究，进一步认识数学与生活的密切联系，明

确学习数学的意义，并用数学知识去解决实际问题，获得成功的体验，

树立学好数学的信心。体会到数学是解决实际问题的重要工具，了解

数学对促进社会进步和发展的重要作用。认识数学学习是一个充满观

察、实践、探究、归纳、类比、推理和创造性的过程。养成独立思考

和合作交流相结合的良好思维品质。了解我国数学家的杰出贡献，增

强民族的自豪感，增强爱国主义。

四、教学设想

1、作好课前准备。

认真钻研教材教法，仔细揣摩教学内容与新课程教学目标，充分

考虑教材内容与学生的实际情况，精心设计探究示例，为不同层次的

学生设计练习和作业，作好教具准备工作，写好教案。

2、营造课堂气氛。

利用现代